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世俗社会的中国人精神生活1

灾难过后的反思22

与一位年青博士生讨论“范跑跑”31

他们比愤青更极端——《瞭望东方周刊》采访录36

十年中国：迅速崛起的神话41

为什么文明关心的不是“我们的”，而是“好的”？47

知识导向与社会公正51

高考恢复三十年的反思——在“岭南大讲坛·公众论坛”的演讲61

寻找失去的灵魂73

人文教育究竟何为？——大学生的四个learn79

规范化、制度化与学科化是如何异化的？93

今天之大学，就是明日的社会——《大学周刊》采访录97

大学之“困”——《解放日报·解放周末》采访录108

“断裂社会”中的近代知识分子118

从知识分子研究的视野看近代士绅122

为什么自觉而不自愿？128

大时代与知识人——《南方都市报》采访录132

六十年来，知识分子的命运沉浮139

读书人站起来154

我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂——《历史教学》采访录167

思想史研究的“十字架”189

从现代化到现代性195

从普世性的现代化到东亚现代性199

从欧洲历史看贵族精神203

中国遭遇达尔文：福耶、祸耶？209

1949：国民党在文化上的失败——《东方早报·上海书评》采访录220

好莱坞的东方传教士227

贾樟柯时代的来临230

书写知识人的传统233

1989—1999：读书界完成分化236

阅读三十年：从短缺时代到过剩时代——《中华读书报》采访录242

上海城市文化的多歧性格246

城市风情依旧，文化何处寻觅？260

铁路衰落的悲哀266

博客之争：不仅仅需要规则——《解放日报》采访录269

新闻人的担当——在《南方周末》李海鹏作品研讨会上的发言273

这个时代如何成就新儒商？——《总裁》采访录277

市民社会与日常生活中传统礼仪的传承281

大师：可遇不可求288

我的三位老师292

当代的林徽因离我们远去了300

微笑着面对死神305

反思者王元化——《新民周刊》采访录318

中国口述史之父326

后记329