图书介绍

学习型社会建设与教育的使命研究 基于生存论的教育哲学视角2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

学习型社会建设与教育的使命研究 基于生存论的教育哲学视角
  • 崔国富著 著
  • 出版社： 沈阳：东北大学出版社
  • ISBN：9787811026627
  • 出版时间：2009
  • 标注页数：151页
  • 文件大小：9MB
  • 文件页数：162页
  • 主题词：社会教育－研究－中国

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图书目录

导言1

第一章 人的生存：学习与教育5

第一节 人的生存：生存哲学的观点8

一、人的生存与生命9

二、人的生存方式15

三、人的生存结构18

四、人的生存模式21

第二节 人的生存与学习24

一、学习：已有的理解25

二、学习：生存论的阐释30

三、人的学习的生存论实质33

第三节 学习与教育的关系辨正35

一、学习与教育：传统的观点36

二、学习与教育关系的生存论解析40

第二章 人类的生存危机：呼唤学习型社会45

第一节 透视人类的生存危机46

一、人类处于全面危机之中46

二、危机的实质是生存危机48

三、生存危机的深层分析52

第二节 学习型社会思想的主要观点和内涵55

一、学习型社会思想的理论与现实依据55

二、学习型社会思想内涵及其演变63

第三节 学习型社会思想实质的生存论辨析75

一、学习型社会思想的理论之争76

二、学习型社会思想实质的生存论解析86

第三章 学习型社会建设与教育的使命90

第一节 学习型社会的新学习论91

一、人类学习模式的演进91

二、学习型社会新学习论的内涵96

三、回归生存论的学习概念及其价值100

第二节 学习型社会建设与教育使命的转换104

一、人类教育转向的生存论意蕴105

二、学习型社会建设与教育的新使命109

三、新教育的基本特征和实质115

第三节 我国的学习型社会建设与教育改革123

一、学习型社会建设模式评介123

二、我国的学习型社会建设模式思路与教育改革131

结束语 引导学会生存：教育的永恒使命143

参考文献146

后记150

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