一般院校经济学类专业人才培养模式改革和质量保证问题研究与实践2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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“一般院校经济学类专业人才培养模式改革和质量保证问题研究与实践”项目国内调研及研究情况报告（代前言）1

第一部分 总报告2

改革人才培养模式 保证人才培养质量——“一般院校经济学类专业人才培养模式改革和质量保证问题研究与实践”课题研究报告2

1 本课题的研究对象、内容、方法及本报告的特色2

1.1　研究对象2

1.2　研究内容4

1.3　研究方法5

1.4　本报告的特色7

2　新世纪影响我国经济学类专业教育的主要因素8

2.1　经济全球化的影响8

2.2　科技革命和知识经济的影响10

2.3　市场经济发展的影响12

2.4　全面建设小康社会的影响13

2.5　高等教育大众化的影响14

3　我国经济学类专业教育的现状18

3.1 改革开放后我国的经济学类专业教育取得巨大进步18

3.2　一般院校经济学类专业教育存在的主要问题28

4 关于一般院校经济学类专业教育的几个认识问题37

4.1 人才培养与市场要保持一定距离——论学校与市场的关系37

4.2　“宽窄兼顾，大通小专”——论宽口径、厚基础与专业技能的关系38

4.3 调动教师改革积极性至关重要——论规范管理与“教学自由”的关系40

4.4　抓住重点，力争突破——论能力培养中的一般与重点的关系42

4.5 特色是立足的关键——论办学的共性和特色的关系45

4.6　让“清一色”向“多姿多彩”回归——论培养目标中的“共性”与“个性”的关系48

5 改革一般院校经济学类专业人才培养模式的构想51

5.1　确立适应新世纪要求的人才培养目标51

5.2　一般院校经济学类专业的人才培养规格54

5.3　改革人才培养方式55

6　一般院校经济学类专业指导性教学计划（建议）64

6.1　经济学类专业培养计划的总体要求64

6.2　指导性教学计划65

6.3　对本教学计划的说明和探讨70

7　一般院校经济学类专业人才培养的质量保证76

7.1　增强人才培养质量意识76

7.2　树立多元化的教育质量观78

7.3　建立和完善教育质量保证体系79

7.4　河北经贸大学教学质量管理实践87

7.5　河北经贸大学教学质量监控运行图91

第二部分　分报告96

一般院校经济学专业人才培养模式改革初探96

一般院校国际经济与贸易专业人才培养模式改革和质量保证体系115

一般院校财政学专业人才培养模式改革及质量保证130

一般院校金融学专业人才培养模式改革及质量保证156

第三部分　专题报告172

经济学教育在中国的发展与演变172

新世纪、新时代、新形势对经济类专业人才培养的影响204

中美经济学类专业人才培养模式的比较220

研究学习理论　提高教学质量258

河北经贸大学创建虚拟选修课研究报告264

一般院校经济学类专业师资队伍建设研究274

经济学类专业实践教学研究285

毕业生跟踪调查报告293

河北经贸大学“四环一体”教学质量保障体系研究与实践307

经济学类专业教学手段现代化建设研究322

第四部分　附录336

专家问卷调查复言摘编336

寄语21世纪的经济学教育——经济学家访谈录347