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第1章 辅具的概念与分类1

第1节 辅具的基本概念1

第2节 辅具的分类2

一、按使用人群分类2

二、按使用用途分类3

三、按国家标准分类3

第2章 辅具的功能与用途4

第1节 特殊儿童辅具的功能4

第2节 辅具对特殊儿童的用途4

一、辅具能够成为特殊儿童身体的一部分4

二、辅具是特殊儿童获得良好教育的必要工具5

三、辅具是特殊儿童全面康复的工具5

四、辅具是特殊儿童生活自理的依靠6

五、辅具是特殊儿童回归社会的桥梁7

第3节 辅具在特殊儿童中应用的问题与对策8

一、我国辅具在特殊儿童应用中存在的主要问题8

二、特殊儿童辅助器具在我国普及的对策10

第3章 适合视觉障碍儿童的辅具13

第1节 视觉障碍辅具的概述13

第2节 盲用辅助器具13

一、盲用常用生活学习辅具14

二、盲人常用行走辅助装置15

三、盲用电脑辅具17

第3节 低视力助视器19

一、光学助视器19

二、非光学助视器23

三、电子助视器25

第4节 视障辅具的选配原则和方法27

一、采集视觉功能相关的数据27

二、选配合适的助视器29

三、利用光箱进行视功能的相关评估31

四、提供视障环境改善的方法33

五、视障儿童辅助器具适配登记表36

第4章 适宜听障儿童的辅具38

第1节 听障儿童辅具概述38

第2节 助听系统39

一、助听器的种类与特点39

二、耳背式助听器的原理与结构40

三、助听器的主要性能指标42

四、FM调频系统43

第3节 人工耳蜗44

一、人工耳蜗简介44

二、儿童适应证45

第4节 助听器的验配46

一、适配越早越好46

二、了解听障情况47

三、全数字式助听器的适配49

四、听障儿童适配的注意事项49

第5节 听障儿童助听器的使用和保养54

一、助听器使用55

二、助听器的保养55

第5章 适宜智障儿童的辅具58

第1节 培智辅具概述58

第2节 培智辅具的分类59

一、生活辅具59

二、物理治疗的专用辅具66

三、作业治疗的主要辅具68

四、认知干预的主要辅具71

第3节 蒙台梭利教具72

一、蒙台梭利教学设施与教具72

二、蒙台梭利教具的特点75

三、蒙台梭利教具操作的方法76

第4节 培智辅具应用案例79

一、运动发展训练辅具的应用80

二、球类康复训练案例82

三、粉红塔使用案例83

第6章 适合肢体障碍儿童的辅具86

第1节 矫形器概述86

一、矫形器的定义87

二、矫形器的基本作用87

三、矫形器的基本功能87

四、矫形器使用的主要材料88

五、矫形器的适应证88

六、矫形器统一命名和分类89

第2节 假肢概述92

一、假肢的定义92

二、假肢的分类93

三、截肢康复95

四、康复协作组的作用97

五、假肢的处方97

第3节 个人移动辅助器具98

一、移动辅助器具分类及其功能98

二、移动辅具的选用102

三、移动辅具的使用103

第4节 肢体障碍辅助器具装配及使用案例107

一、儿童脑瘫装配矫形器案例107

二、儿童脊柱侧凸装配矫形器案例108

三、儿童小腿截肢安装假肢的案例110

四、大腿截肢安装假肢的案例112

五、高科技假肢案例113

第7章 适宜言语障碍儿童的辅具117

第1节 言语障碍辅具概述117

一、言语障碍的含义117

二、言语治疗的定义117

三、言语治疗的流程和工作原理117

四、言语治疗的主要内容118

第2节 言语障碍辅具的分类119

一、言语障碍的辅具设备119

二、言语障碍的配套用品辅具131

第3节 言语障碍辅具应用案例138

一、响度过低患儿的评估和治疗138

二、下颌运动受限患儿的评估和治疗140

第8章 适合信息交流困难儿童的辅具144

第1节 用于交流困难的沟通辅具144

一、沟通辅具的概述144

二、沟通辅具的适用对象145

三、沟通辅具的功能146

四、沟通辅具的分类147

五、沟通辅具的评估150

第2节 适合交流困难的电脑153

一、特殊儿童使用电脑存在的困难154

二、电脑输入改进155

三、电脑输出设备的改进161

四、电脑软件161

五、适合特殊儿童的电脑辅助系统163

六、服务于交流困难的康复机器人166

第3节 适合交流困难儿童的辅具案例169

一、唐氏综合征者使用沟通辅具的案例169

二、脑性瘫痪者使用沟通辅具的案例171

三、多重障碍者使用沟通辅具的案例172

参考文献176