独立学院教师专业发展的理论和实践 基于烟台大学文经学院的校本研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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教师专业发展理论研究3

独立学院教师专业发展的理论建构3

一、导论3

二、教师专业发展理论的相关研究7

三、国内外教师专业发展的机构建设15

独立学院教师专业发展的现状与问题22

一、独立学院教师发展的现实状况22

二、独立学院教师对专业发展的自我认知25

三、独立学院教师专业发展遭遇的现实困境27

四、独立学院教师队伍存在的主要问题30

独立学院教师专业发展的工作策略33

一、改善教师待遇，营造公平合理的成长空间，益于教师33

二、转型理念，拓展途径，提升教师35

三、引领教研，项目激励，成就教师40

教师教学探索45

教师教学发展工作创新案例45

案例一 教师教学发展工作：从“2.0”走向“3.0”45

案例二 教师教学发展工作机制与运行49

案例三 将优良师德师风寓于教师教学发展之中56

案例四 推进系（部）层面教师教学发展工作61

案例五 基于“过三关攻一课”主题工作的教师教学发展性评价65

案例六 教师教学进取与激励70

案例七 “双师型”教师队伍建设——烟台大学文经学院“双师工作”基础数据报告74

案例八 大力开展青年教师专业发展和职业能力培训77

教师教学工作通讯和工作报告80

工作通讯一 走在探索的大道上——写在烟台大学文经学院教师教学发展中心一周年之际80

工作通讯二 几多汗水 几多欢歌——烟台大学文经学院第二届青年教师教学竞赛暨首届教师“青蓝奖”评选活动巡礼88

工作通讯三 又见红叶好看时——第二届“青蓝奖”评选工作纪实94

工作通讯四 不出桃花源 安可论魏晋——为青年教师专业社会实践工作点赞97

工作通讯五 雄关漫道真如铁——烟台大学文经学院青年教师职业能力培养工作成果撷英101

工作通讯六 把教师教学发展工作做到极致——烟台大学文经学院教师教学发展中心成立5周年纪念107

工作报告一 当事者勿迷 旁观者乃清——2011—2012学年春、夏学期督导视角下的教学工作要点综述112

工作报告二 细微之处见功夫——烟台大学文经学院首届教案评展活动总结报告121

工作报告三 春眠已觉晓 处处闻啼鸟——2011—2012学年春、夏学期期中教学检查全院各系（部）教学工作亮点集锦124

教师教学工作集锦128

立足教师教学发展 推动外语专业教师队伍建设128

建立教师教学档案是学院发展的需要131

教学团队建设与教师队伍建设相辅相成133

借助教师教学竞赛 提升教师教学水平137

提高教师实践能力 优化“双师”队伍发展——“双师素质”培养与提升之140

优化师德素质培养 专业技能 注重双元途径——“双师素质”培养与提升之二143

明“德”树“风” 党组织做教师的知心人——师德师风建设之146

帮助青年教师成长为一名好老师——师德师风建设之二149

指导青年教师 关心大学生思想教育 担当专业建设——主任教授作用之152

发挥主任教授引领作用 带动教师队伍素质整体提高——主任教授作用之二154

联姻企业 花开绽放——“双师”教学课程建设之一157

开展多种形式校企合作 推行“双师”课堂教学——“双师”教学课程建设之二159

探索“双师”教学课程建设新模式——“双师”教学课程建设之三161

让优秀教师的风采在文经讲台上闪亮163

让青年教师在企业会计岗位上学习和提高专业技能167

依托数学建模竞赛 提高青年教师科研与实践指导能力170

教师的人本情怀175

心的呼唤175

为人师者的艰辛与快乐175

爱心守望 智慧引航178

带着阳光的心态迎接明天181

心迹184

站成一棵树188

在辛勤中成长192

勤作为、快作为——做一名合格的大学教师192

在探索中学习，在学习中积累，在积累中创新195

三尺讲台成就职业梦想198

在感恩中成长，在阳光下挥洒青春202

漫漫教学路 且教且思索205

阳光下的体育之路208

做良师益友210

认真做事、踏实做人，永葆一颗进取之心210

愿做灯塔，照亮学生前进的道路213

架起沟通的桥梁，在锻炼中成长216

以一百份付出换学生一份进步219

在学生的学习时光里一路搀扶，共同成长222

教师教学发展工作大事记227

烟台大学文经学院教师教学发展工作大事记227

后记241