新编我+语文=聪明 四年级2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

新编我+语文=聪明 四年级PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

一、按音序查字典1

什么情况下按音序查字典1

音序查字的步骤1

音序查字的规律运用2

读《吹肥皂泡》，记游戏活动3

二、按部首查字典6

什么情况下按部首查字典6

汉字的部首确定7

部首查字的规律运用7

读《爸爸的电动剃刀》后进行仿写10

三、近义词12

近义词的特征12

近义词的掌握12

近义词的运用规律13

读《顶气球》，有顺序地记活动15

四、反义词17

反义词的类型17

反义词的辨析17

反义词的运用规律18

读《家庭烹调比赛》，写《记学做一件事》20

五、多义词23

多义词的特征23

多义词的理解24

多义词的动作规律25

读《生日》，写 生日27

六、关联词语29

关联词语的特征29

正确使用关联词语30

关联词语的规律运用30

读《蹋毽儿》，写课间活动33

七、扩句35

扩句的特征35

扩句的步骤35

扩句的规律运用36

读《春杏》，写状物作文38

八、缩句40

什么是缩句40

缩句的步骤40

缩句规律的运用41

读《我爱家乡的蜜橘》后进行仿写44

九、修改病句46

病句的类型46

对症下药47

读短文，想问题48

读《美丽的公园》，写《我的学校》50

十、造句52

什么是造句52

造句的规则53

造句的规律运用54

读《漂亮的别墅》，写《我爱我的家》55

十一、陈述句和反问句58

陈述句和反问句的特征58

陈述句和反问句的互改58

陈述句和反问句的作用59

读《我错了》，写《我做错了》61

十二、比喻64

什么叫比喻65

比喻的规律65

比喻规律的运用66

读《葫芦池》，写秋天的校园68

十三、拟人手法70

拟人手法的特征70

拟人句和比喻句的区别71

拟人句和比喻句的作用72

读《春天》，写《__游记》73

十四、夸张手法76

夸张的特征76

夸张句的作用76

夸张的运用77

读《美丽的校园》，写《美丽的___公园》79

十五、设问句和反问句82

设问句和反问句的特征82

设问句和反问句的区别82

设问句和反问句的运用84

读《踢足球》，写有趣的活动86

十六、段落层次88

什么是段落分层88

段落分层的步骤88

段落分层的规律运用89

读《两张冰棍纸》，写《我总想着这件事》91

十七、分段93

分段的好处93

分段的步骤93

分段的规律运用95

读《趣事》，写《喜事》97

十八、段落大意99

什么是段落大意99

归纳段落大意的要求(一)99

归纳段意的规律运用(一)101

读《福气》，写《我爱我的老师》102

十九、归纳段意105

归纳段落大意的步骤105

归纳段落大意的要求(二)105

归纳段意的规律运用(二)106

读《一根棒冰棒》，写《一件有意义的事》108

二十、自然段110

什么是自然段110

概括自然段意思110

概括自然段意思的规律运用112

读《一堂有趣的实验课》后进行仿写113

二十一、句子的含义116

什么是句子的含义116

从特定的语言环境中理解句子含义116

理解句子含义的规律运用118

读《不怕慢，只怕站》，写 一件有益的事120

二十二、寓言122

什么叫寓言122

如何学习寓言122

读寓言，想寓意123

读《兔和龟》，扩写寓言故事125

二十三、童话127

什么是童话127

如何学习童话127

读童话，想含义128

读《白糖变成的水》，写《我爱看童话了》129

二十四、复述课文132

什么叫复述课文132

怎样复述课文132

复述课文的规律运用133

读《男子汉的歉意》，写《藏在我心中的一件事》135

二十五、日记138

每天写日记的好处138

怎样写日记138

读短文，想问题139

读《日记》，写连续性日记141

二十六、文章的条理143

文章的条理143

怎样做到清楚明白143

文章条理清楚明白的规律运用144

读《捉鱼》，写《我被批评了》146

二十七、人物动作描写149

什么是人物动作描写149

如何描写人物的动作150

人物动作描写的作用151

读《一件事》，写《第一次__》153

二十八、人物语言描写156

什么是人物语言描写156

怎样写好人物的语言157

人物语言描写的规律运用158

读《一次干部会》，写对话片断160

二十九、叙述的具体162

什么是叙述的具体162

如何把事情的经过写具体162

把事情写具体的规律运用163

读《纳鞋垫》，写 学做事165

三十、记活动167

记活动的意义167

注意点面结合，写好活动场面167

活动的层次及其意义169

读《魔术表演》，写一次比赛活动171

三十一、状物174

什么叫状物174

如何状物174

状物文章的理解规律176

读《七品芝麻官》，写《礼物》177

三十二、写动物180

动物描写的作用180

仔细观察，细致描写181

动物文章的理解规律182

读《小虾》，写《我喜爱的小动物》183

三十三、写玩具186

玩具描写的作用186

如何描写玩具186

玩具文章的理解规律187

读《有趣的玩具》，写《一件精美的工艺品》189

三十四、自然景色192

什么是自然景色描写192

如何描写自然景色192

自然景色文章的理解规律194

读《春天的美》，写《可爱的校园》195

三十五、景物的动态和静态198

景物的动态和静态的作用198

动静结合198

动静结合写景文章的理解规律200

读《夕阳》，写《这儿的四季美景》201

三十六、心理描写204

什么是心理描写204

怎样进行心理描写204

心理描写的理解规律205

读《改分》，写一段心理活动207

三十七、事与人209

事与人的关系209

以事写人209

以事写人文章的理解规律210

读《我的爸爸》，写《我熟悉的一个人》212

三十八、写同学215

把同学作为写作对象215

如何写同学215

写同学文章的理解规律216

读《我的同学》，写《我的好朋友》218

三十九、写老师221

老师的爱心在哪里221

怎样写老师的爱心221

写老师文章的理解规律223

读《我们的好老师》，写《我和我的老师》224

四十、修改文章227

文章修改的意义227

动笔修改，精益求精227

文章修改的规律运用228

读片断，改片断230

参考答案231