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第一章 教育科研概述1

第一节 教育科研的意义1

第二节 教育科研的内容、任务4

第三节 教育科研的指导思想及原则8

第四节 教育科研的性质与特点12

第五节 教育科研的类型16

第六节 教育科研的思维过程与步骤22

第二章 教育科研选题30

第一节 选择课题的重要性30

第二节 课题的来源与课题选择的基本途径33

第三节 教育科研课题选择的方法与准则36

第四节 教育科研选题的步骤40

第三章 教育科研假设45

第一节 理论假设的内涵及其表述45

第二节 假设的建立55

第三节 假设的检验58

第四章 教育科研方法60

第一节 观察法60

第二节 调查法70

第三节 实验法85

第四节 经验总结法109

第五节 历史法115

第六节 行动研究法121

第七节 数学方法127

第八节 逻辑思维方法152

第九节 教育科研的科学方法论基础172

第五章 教育科研方案183

第一节 教育科研方案设计184

第二节 研究对象的选择与配置197

第三节 教育调查方案设计211

第四节 教育实验方案设计220

第六章 教育科研资料232

第一节 科研资料概述232

第二节 资料的搜集237

第三节 资料的整理242

第七章 教育科研分析249

第一节 教研分析与研究结论249

第二节 定性分析与定量分析251

第三节 科学结论的取得258

第八章 教育科研成果260

第一节 教育科研成果表述概述260

第二节 教育科研报告及撰写266

第三节 教育科研论文及撰写278

第九章 教育科研情报287

第一节 对情报工作中几个基本概念的认识287

第二节 教育情报与教育科研290

第三节 教育情报的利用295

第十章 教育科研管理299

第一节 教育科研管理概述299

第二节 教育科研的管理305

第十一章 教育科研队伍318

第一节 建设教育科研队伍的意义318

第二节 教师教育科研素质的内容与要求322

第三节 提高教师教育科研素质的途径与方法328

第四节 加强教育科研课题组的建设332

主要参考文献337