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教育理念篇3

感悟教育3

教育的支柱：热爱、责任和理性9

让孩子都成为快乐的“人中人”12

关于教育中的以人为本问题16

关于教育非理性现象的思考23

关于教育理性的内涵与外延问题29

关于教育理性回归的思考34

关于素质教育的新实践39

生活教育理论的现实意义43

关于以德立校的思考50

关于依法治校的思考53

关于以德立校与依法治校有机统一的问题56

学校教育篇61

心中的校园61

关于和谐校园建设问题65

关于教师职业品质的思考71

校长在课程改革中的角色定位75

关于个性化学校建设问题80

关于个性化校本培训的思考85

关于德育面临困境的思考90

关于德育观念的思考92

关于德育内容的思考93

关于德育实践的思考95

关于德育资源的思考97

关于挫折教育的思考99

关于情感教育的思考105

办学三题：理念、质量和特色110

关于学校精细化管理问题112

关于学校示范性的思考116

家庭教育篇121

关于孩子个性发展的思考121

关于孩子习惯的培养问题122

关于创新家庭教育模式的思考127

关于孩子挫折教育的思考131

关于家庭教育常见问题的分析135

关于家庭教育的方法问题138

关于单亲家庭孩子的教育问题142

关于家庭与学校互动的问题147

社会教育篇155

社会教育的特点与作用155

社区教育存在的问题与对策建议159

关于终身教育与学习型社会建设的思考163

要让流动孩子共享阳光168

别让留守孩子感到孤独172

关于未成年人犯罪问题的思考177

教育管理篇187

关于办人民满意教育的思考187

关于教育考试改革的冷思考189

关于保障考试安全的问题194

关于规范办学行为的问题199

关于教师面临的职业压力与对策问题203

关于提升教师专业能力的问题209

关于薄弱学校改造的认识误区213

为何四年制初中“叫好不叫座”？216

关于职业教育“两热两冷”现象的思考220

关于取消学校行政级别的实践与思考224

关于战略之重与民生之基的问题228

关于学校安全工作的思考231

关于应对突发事件的思考236

热点探讨篇241

当前基础教育若干热点问题探讨241

关于教育考试的几个热点问题探讨249

关于校长的几个问题探讨254

关于学校德育问题的探讨259

关于教育本质问题的探讨267