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在语文课上我是怎样进行爱国主义教育的&李福鹏1

毛泽东《国文教案》的启示&何吉祥6

语文教师既要指导，又要“下水”&崔家龙11

用鲜血和生命写成的书——略说《红岩》&黄鹏先15

语文开放型教学模式初探&苏秀金17

竞争机制引入语文教学的尝试&刘祎22

揭露国民的痼疾，弘扬闪光的“民魂”&殷韵苏26

试谈以说促写，以写带说进行口头作文和日记同步的训练&王江峰30

朱自清《背影》结构连缀艺术研究&向绪杰34

一首向祖国倾诉情怀的好诗&黄鹏先38

庖丁解牛与讲析课文&肖兴铎42

谈高中语文教学中的美育&向玖云47

小说中自然环境描写的分析&李春华51

哲理思维与议论文写作&吴昌先55

浅谈心理描写&顾军61

如何正确理解《记念刘和珍君》中两个句子的含意&黄河64

从词序看汉语的优越性&谢志新67

浅谈中学语文课外阅读指导&银翠燕69

语文情调教学论&郭培耘 郭培刚73

读写结合，进行模仿式作文教学&朱晓波 梁学慧77

学生的“心理定势”与语文教学&朱新德 奉清波81

心理描写的方式&肖勇 许建华84

长文短教雏议&汪人杰88

浅论一字多音现象与汉语声母系统之关系&于其92

随风潜入夜，润物细无声&汪人杰100

解牛·衡文·读书&姜益林104

关于作文的评与改&李福鹏108

给真人实事来一点艺术加工&汤春生113

兼顾小天地 笔触大世界&袁恩德116

试论比较阅读的方法及优点&胡江宏120

早春图，动景画&肖勇 许建华125

真情实感与真人实事&汤春生128

说“所以”&奉继全131

也谈并列词语之间的标点运用&张文荣135

对比精妙论辩透辟&戴希仁 冒国华139

《涉江》“兮”字辨析&云秋 效陶143

“词语教学观”略述&邢叶根146

别出心裁的辞格：移用&陈殿桃149

作文教学要注重学生主体&解忠诚151

我是这样设计《多收了三五斗》一文导语的&左军 郭扣河155

从学生的非智力因素入手提高语文课堂的教学质量&崔家龙157

浅谈指导学生练笔&聂忠诚161

努力探索德育规律坚定社会主义办学方向&张良立 孙亚伟165

新形势下加强高三学生思想政治工作雏议&陆修谷171

“尊师重教”的传统风尚不能丢&陈东175

从分析思维转向直觉思维&雪岩179

谈谈职业中学教学管理中的几个问题&刘永旺184

加强教学上“度量”的控制&魏希泉187

胸有成竹口成章&刘元江190

话说作文评语新式样&苏静195

论学校体育与气功相结合&孟凡艳199