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我的成长之路——崇尚攀岩的人1

一、在校园里长大1

二、回忆父亲二三事4

三、当了一名乡村教师6

四、回到母校7

五、做校长不容易9

六、有这样一个舞台——足够了10

（一）制定一个规划11

（二）坚持落实与必要的调整15

（三）目标还是那么重要吗17

我的教育观——创造精彩人生19

一、我的学生观——学生在哪19

（一）学生在哪呢20

（二）学生需要什么21

（三）高中教育的选择30

二、我的教学观——探寻教学真谛40

（一）师生关系——容易忽略的元素41

（二）教学相长——生命课堂的本原56

（三）谁适应谁——必须回答的命题60

三、我的教育观——教育·社会·人67

（一）现实同样需要67

（二）办学策略的调试76

（三）关注基础教育的未来走向78

四、我的学校发展观——始终洋溢激情83

（一）教育家的视野83

（二）始终洋溢着激情92

（三）理想与策略98

校长工作案例——教育的大舞台102

案例一102

我的教育理想102

案例二107

永远的学长107

案例三111

潞河中学第五届教代会第一次全体会议关于《潞河中学1999—2010年发展规划》的报告111

潞河教育2010行动计划123

关于十二年规划的阶段总结报告《潞河中学十二年发展规划执行以来学校事业发展报告》134

案例四163

让创新成为习惯——浅谈基础教育在创新国家建设中的使命163

案例五184

《继承人格教育传统、开创学校德育特色、培养学生健全人格》——北京潞河中学构建人格教育体系成果申请报告184

案例六193

民族教育给了我们什么193

案例七208

（一）教育开放的有益尝试208

（二）潞河教育开放的脚步209

案例八211

谈汇文中学的文化品格211

社会反响——人民满意是最高标准214

解读张世义214

我的校长楷模219

《理想与实践》——张世义校长办学文集226

从历史名校向现代名校跨越的实践与思考——兼谈张世义校长办学思想研究227

张世义办学思想大家谈245

前行、向上、创新——做名校校长的历史使命252

一位有远见卓识的教育家255

友谊与互补256

学生眼中的校长258

与时代同行258

他是一位伟大的父亲260

成就梦想261

我永远的良师益友263

我心中的潞河和张世义校长265

人生的意义在于耕耘——记北京工业大学1970届校友张世义266

《潞河之梦》——潞河中学大型写真集序言272

《耕耘者的足迹》序273

致潞河中学的一封信（《百年潞园》——代序言）274

北京潞河中学——“一切为了学生的发展”275

为历史名校注入新的活力——访全国优秀教育工作者、北京潞河中学校长张世义276

为教育注入生命力——记北京潞河中学校长张世义278

写在后面的话282

后记285