图书介绍

教育从“读”开始2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

朱永军著著
出版社：武汉：湖北人民出版社
ISBN：9787216090544
出版时间：2016
标注页数：167页
文件大小：32MB
文件页数：197页
主题词：小学教育－教学研究

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：ff146398d81a956549697b0a6b11bd1f

下载说明

教育从“读”开始PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

绪论1

第一节学习从读起步1

第二节成长从读开始5

第三节优秀从读积累10

第一辑读懂教育16

第一节办学理念的追问16

第二节心中理想的教育19

第三节真实的教育生活22

第四节回到教育的原点27

第二辑读懂教师30

第一节今天如何做教师30

第二节从教“三乐”新常态38

第三节教师变学生才会变41

第四节论师德新内涵45

第三辑读懂学生50

第一节儿童多元化发展需求50

第二节从培养学生个性谈起53

第三节靠什么释放学生个性57

第四节警惕学生主体性异化61

第四辑读懂课改70

第一节课改的十年之痛70

第二节课改生命在课堂75

第三节构建自主的课堂79

第四节创造开放的教室83

第五节我的一堂示范课87

第五辑读懂教学97

第一节从“教会知识”走向“教会学习”97

第二节由“低效问”变为“有效问”102

第三节让质疑贯穿阅读教学全过程105

第四节深刻理解对话教学109

第五节做学生与文本对话的促进者113

第六节不容忽视的学生语感培养117

第七节作文教学要开拓“三度空间”123

第六辑读懂管理128

第一节先沟通后管理128

第二节管理就是改变自己131

第三节管理是凝聚人心的艺术134

第四节如何实现高效管理136

第五节再论科学管理144

第六节学校制度文化建设146

第七辑读懂校长150

第一节校长领导力的提升150

第二节学校高绩效团队的打造154

第三节重新认识学校民主管理157

第四节赢在执行158

第五节创建学校特色文化161

参考文献166

后记167