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第一章 高等职业教育综述1

第一节 我国高等职业教育历程与经验1

一、我国高等职业教育的发展历程1

二、我国高等职业教育发展的主要经验2

第二节 高等职业教育现状与分析3

一、国际高等职业教育的现状与启示3

二、我国高等职业教育的现状与分析5

第三节 我国高等职业教育趋势与展望14

一、我国高等职业教育的发展趋势14

二、我国高等职业教育发展的展望17

第二章 高等职业教育人才培养模式与办学模式18

第一节 高等职业教育人才培养目标18

一、国际高等职业教育人才培养目标表述18

二、我国高等职业教育人才培养目标表述20

第二节 校企合作、工学结合的办学模式20

一、发达国家校企合作发展高等职业教育的形式20

二、我国高等职业教育“校企合作、工学结合”概述22

第三章 高等职业教育专业与课程建设31

第一节 高等职业教育专业设置的规范与优化31

一、高等职业教育专业设置的概念31

二、高等职业教育专业设置的特点31

三、高等职业教育专业设置存在的问题32

四、高等职业教育专业设置的规范32

五、武汉城市圈高等职业教育专业设置的调控与优化32

第二节 高等职业教育课程体系的改革与探索36

一、高等职业教育课程体系的概念36

二、我国高等职业教育课程体系的改革与探索37

三、鄂东职业技术学院课程体系的创新与实践39

第三节 高等职业教育教学模式的研究与创新41

一、高等职业教育教学模式的概念41

二、高等职业教育教学模式的研究与创新41

三、鄂东职业技术学院的学导式教学法41

第四章 高等职业教育人才队伍建设45

第一节 推进管理创新，全面实施人才强校战略45

一、高等职业院校的人才现状45

二、高等职业教育人才评判标准存在的问题46

三、推进管理创新，全面实行人才强校战略47

第二节 加强领导团队建设（以鄂东职业技术学院“四型团队”为例）60

一、建设一个学习型的团队60

二、强化四个意识，建设一个服务型的团队60

三、建设一个合力型的团队61

四、充分利用好校内外两个人力资源，建设一个文化型的团队62

第三节 强化师资队伍建设（以鄂东职业技术学院“四大工程”为例）62

一、“名师”工程62

二、“青师”工程62

三、“能工巧匠”工程63

四、“创新团队”工程63

第五章 高等职业教育实习、实训基地建设64

第一节 高等职业教育实习、实训基地建设的意义64

一、有利于促进工学结合人才培养模式的形成64

二、有利于推进以就业为导向的专业教学改革65

三、有利于提高教师的实践教学能力66

四、有利于学生实践能力、就业能力和创新精神的培养67

第二节 高等职业教育实习、实训基地的基本功能和基本要求68

第三节 高等职业教育实习、实训基地建设的途径（以鄂东职业技术学院为例）70

一、实习、实训基地建设的一般途径70

二、鄂东职业技术学院实训基地建设思路72

三、鄂东职业技术学院实践教学成果73

第四节 高等职业教育实习、实训基地建设的思考74

第六章 高等职业教育教学管理78

第一节 我国高等职业院校教学管理现状78

一、教学管理的创新理念落后78

二、管理模式陈旧，管理制度不完善79

三、教学管理人员素质偏低80

第二节 高等职业院校教学管理的改革与创新80

一、教学管理模式的改革与创新——校企协作，建立健全教学管理机构和制度80

二、教学管理体系的改革与创新——质量管理体系81

三、教学管理体制的改革与创新——院系两级管理、重心下移83

四、学习制度的改革与创新——完全学分制84

第三节 教学管理改革与创新的探索——弹性学制84

一、高等职业教育实行弹性学制的必要性85

二、高职院校实行弹性学制的可行性85

三、高职院校实行弹性学制的优越性86

四、高等职业教育实行弹性学制的基本条件86

五、高等职业教育实行弹性学制面临的主要问题87

第七章 饶水林办学随笔节选89

第一部分 锤炼队伍 坚强核心89

加强班子思想作风建设 促进学院又好又快发展89

努力构建团结和谐、不折腾的干部关系94

强力推进治庸问责 始终保持昂扬精神98

倡导求真务实的精神 重用埋头苦干的干部101

“以人为本、以才兴校”的探索与实践103

高职院校长应该具备的领导力107

坚持以人为本 构建和谐职院110

职业院校干部要强化十种意识123

第二部分 特色办学 创新模式128

加强内涵建设的思考与实践128

论高职学生学习能力与人才培养目标的关系132

职业院校改革与发展应处理好六大关系138

高职院校校企合作办学模式的探索与实践142

加快职业教育健康发展的几点思考146

以就业为导向培养人才149

加强职业教育 服务新农村建设152

加强圈内合作 就近工学交替160

提高高职院校教育质量的探讨163

特色办学 生机勃勃——鄂东职业技术学院2011年十大办学亮点显特色166

第三部分 育人为本 德育为先170

高职院校加强思想政治教育必须坚持“育人为本”170

加强高职校园文化建设的思考172

大力加强职业院校德育工作176

情理交融的高职学生思想教育艺术178

高职院校干部要大力弘扬十大良好风气181

社会主义荣辱观在高职院校德育中的践行183

营造健康文明的高职院校网络文化生活的调研与思考189

与大学生谈做人195

参考文献202