图书介绍
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- 徐一周著 著
- 出版社: 南宁:接力出版社
- ISBN:780732449X
- 出版时间:2006
- 标注页数:296页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:306页
- 主题词:文学理论-教学研究-高等学校
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图书目录
第一章 基础论1
第一节 教学的基本理论概述2
第二节 教学与大学教学7
第二章 现状论22
第一节 大学:文学理论知识的重要源泉和主要载体23
第二节 文学理论的两种形态:研究型与教学型27
第三节 重视教学型理论研究,必须面对的现实34
第三章 课程论42
第一节 大学理想与课程设置43
第二节 名义之争:文学理论还是文艺理论53
第三节 概论与原理:两种不同的文学理论课程观59
第四节 文化研究:无边的文学理论课程68
第五节 课程与课程体系79
第四章 教材论85
第一节 教材的基本理论86
第二节 文学理论教材:在历史中前行89
第三节 教材结构:从体系到框架106
第四节 教材主流话语:从政治到审美113
第五节 影响较大的几本主要教材评述134
第五章 教学过程与方法论170
第一节 文学理论教学过程的本质与特征171
第二节 文学理论教学过程的诸要素177
第三节 文学理论教学过程的改革183
第四节 文学理论教学过程中的独语与对话187
第五节 文学理论教学过程中的生活化与科学化197
第六章 学习论208
第一节 学习理论概述209
第二节 理论学习的本质与特点216
第三节 文学理论学习的环境:网络时代与大众文化224
第四节 理论学习的形式:自主学习、合作学习与研究性学习241
第五节 理论学习的理想形态:寻求主体对知识的建构247
第七章 改革论255
第一节 面向21世纪文学概论教学改革256
第二节 精品课程的建设概况260
第三节 精品课程:标准化下创造的成功范例271
参考文献291
后记295
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