图书介绍
中学生物学实验教学能力训练教程2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 徐作英主编;王威,王琦,王跃华副主编 著
- 出版社: 北京:科学出版社
- ISBN:9787030418470
- 出版时间:2014
- 标注页数:271页
- 文件大小:53MB
- 文件页数:279页
- 主题词:生物课-实验-教学研究-师范大学-教材;生物课-实验-师范大学-中学
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图书目录
绪论1
第一章 中学生物学实验课程的规划与建设3
1.1 中学生物学实验课程物质条件的规划与建设3
1.1.1 中学生物学实验室场地的规划与建设3
1.1.2 中学生物学实验环境的规划与建设10
1.1.3 中学生物学实验课程的仪器与药品的规划与建设12
1.2 中学生物学实验课程的规划与建设23
1.2.1 长期的学段实验课程规划与建设23
1.2.2 中期的学年(学期)实验课程规划与建设23
1.2.3 短期的学时(课时)实验课程规划与建设24
1.3 中学生物学实验课程资源的规划与建设25
1.3.1 实验教学资料的准备25
1.3.2 实验辅助教具的准备25
1.3.3 实验教学指导素材的准备29
1.4 中学生物学实验课程规章制度的制定与建设29
1.4.1 实验室管理制度建设29
1.4.2 实验室安全制度建设31
1.4.3 实验室操行制度建设34
第二章 中学生物学实验课程教学概论37
2.1 中学生物学课程的概念、性质与任务37
2.2 我国中学生物学实验课程的发展38
2.2.1 我国中学生物学实验课程发展总趋势38
2.2.2 我国中学生物学实验课程内容的演变40
2.3 中学生物学实验课程类型概述42
2.3.1 生物学实验课程类型的分类42
2.3.2 中学生物学实验课程类型概述47
2.4 中学生物学实验课程的教学设计50
2.4.1 中学生物学实验课程教学目标的设计50
2.4.2 中学生物学实验课程教学手段方法的设计59
2.4.3 中学生物学实验课程教学评价与检测的设计61
2.5 中学生物学实验教学实施的基本策略75
2.5.1 中学生物学实验制度的教学实施策略76
2.5.2 中学生物学实验教学实施的基本策略77
2.6 中学生物学实验课程的教学组织实施79
2.6.1 实验课程实施前的准备79
2.6.2 实验课程实施中的指导与安全教育84
2.6.3 实验课程实施后的总结与评价89
2.7 中学生物学实验课程教学的反思89
2.7.1 教学反思的含义及解析89
2.7.2 教学反思与教师成长的关系90
2.7.3 教学反思的程序流程90
2.7.4 中学生物学实验课程教学的反思91
第三章 中学生物学实验教学能力训练98
3.1 中学生物学操作性实验教学能力训练98
3.1.1 初中生物学操作性实验教学能力训练98
3.1.2 高中生物学操作性实验教学能力训练110
3.2 中学生物学验证性实验教学能力训练140
3.2.1 初中生物学验证性实验教学能力训练140
3.2.2 高中生物学验证性实验教学能力训练144
3.3 中学生物学演示性实验教学能力训练168
3.3.1 初中生物学演示性实验教学能力训练168
3.3.2 高中生物学演示性实验教学能力训练176
3.4 中学生物学探究性实验教学能力训练196
3.4.1 初中生物学探究性实验教学能力训练196
3.4.2 高中生物学探究性实验教学能力训练203
3.5 中学生物学创新性实验教学探讨233
3.5.1 变验证性实验为探究性实验的范例233
3.5.2 变单一性实验内容为综合性实验内容的范例234
3.5.3 引导学生更替实验材料范例235
3.5.4 与现代信息技术整合的实验创新设计思考236
3.5.5 中学生物学创新性实验案例与评析236
附录244
附录1:实验中常用培养基的配制244
附录2:实验中的消毒及灭菌249
附录3:实验报告的书写与范例251
附录4:实验论文的书写与范例256
主要参考文献271
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