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第一章 绪论1

第一节 护理心理学概述1

一、护理心理学的定义及特征1

二、护理心理学的学科属性2

三、护理心理学与其相关学科的关系3

四、课程性质与学习意义5

第二节 护理心理学研究6

一、护理心理学的研究对象6

二、护理心理学研究的一般问题7

三、护理心理学的研究类型8

四、护理心理学常用的研究方法10

第六节 护理心理学的发展12

一、护理心理学的发展简史12

二、护理心理学的发展现状14

三、护理心理学的发展趋势16

四、护理心理学的发展任务16

第四节 心理学的主要理论18

一、精神分析理论18

二、行为主义理论19

三、人本主义理论20

四、认知理论21

第二章 心理过程25

第一节 心理的实质25

一、心理的起源25

二、心理的生物学基础26

三、心理的社会学基础28

第二节 认知过程30

一、感知觉30

二、注意34

三、记忆34

四、思维36

第三节 情绪、情感过程38

一、情绪与情感的概念38

二、情绪与情感的关系39

三、情绪和情感的类型39

四、情绪、情感的作用41

第四节 意志过程42

一、意志的概念42

二、意志行为的特征42

三、意志行为的品质43

第三章 个性心理46

第一节 个性概述46

一、个性的概念46

二、个性的一般特征46

三、个性心理的结构47

四、影响个性形成的因素47

第二节 个性倾向性49

一、需要49

二、动机50

第三节 个性心理特征52

一、能力52

二、气质54

三、性格56

第四节 自我意识58

一、意识58

二、自我意识59

第五节 人格理论61

一、特质理论61

二、类型理论63

第四章 心理健康66

第一节 心理健康概述66

一、心理健康的基本含义66

二、影响心理健康的因素68

三、心理健康维护69

第二节 不同年龄阶段的心理健康71

一、胎儿期心理特点与心理保健71

二、儿童期心理特点与心理保健72

三、青少年期心理特点与心理保健74

四、青年期心理特点与心理保健75

五、中年期心理特点与心理保健77

六、老年期心理特点与心理保健78

第三节 不同群体的心理健康79

一、家庭心理保健79

二、学校心理保健81

三、职场心理保健83

第五章 护士角色人格的形成与发展86

第一节 概述86

一、角色人格与护士角色人格86

二、护士角色人格的形象发展88

三、护士角色人格的要素特质91

第二节 护士角色人格的构建过程93

一、护士角色人格的培养内容93

二、护士角色人格的培养途径94

第三节 护士身心健康的自我维护98

一、护士职业心态的研究现状98

二、影响护士身心健康的因素99

三、护士身心健康自我维护的策略100

第六章 应激与心身疾病104

第一节 应激104

一、应激与应激源104

二、应激反应107

第二节 心理防御与应对108

一、心理防御机制108

二、应对方式110

第三节 心身疾病112

一、概述112

二、心身疾病的发病机制113

三、心身疾病的诊断与防治原则114

四、常见心身疾病及其人格特征116

第七章 患者心理的共性规律120

第一节 患者与患者角色120

一、患者角色120

二、患者的权利与义务123

三、患者的就医行为和遵医行为125

第二节 患者的心理需要127

一、患者心理需要的基本特点127

二、患者心理需要的主要内容128

三、患者心理活动的主要规律129

第三节 患者心理反应特点132

一、患者认知活动特点132

二、患者情绪变化特点133

三、患者行为反应特点135

四、患者人格变化特点136

第八章 临床心理评估140

第一节 概述140

一、临床心理评估的基本概念140

二、临床心理评估的主要功能141

三、临床心理评估的实施原则141

第二节 临床心理评估的常用方法142

一、观察法142

二、访谈法144

三、问卷法147

四、量表法148

第三节 心理测验149

一、概述149

二、心理测验的类别152

三、心理测验的注意事项154

第四节 常用的心理评定量表155

一、心理评定量表的分类155

二、症状评定量表156

三、应激与应对类评定量表157

四、常用人格评定量表158

五、其他评定量表160

第九章 心理咨询与心理治疗164

第一节 心理咨询与心理治疗概述164

一、心理咨询概述164

二、心理治疗概述165

三、心理咨询与心理治疗的关系166

第二节 心理咨询的形式与原则167

一、根据心理咨询的对象分类167

二、根据心理咨询的途径分类167

三、心理咨询的原则169

第三节 心理治疗的常用技术169

一、精神分析疗法的常用技术169

二、行为疗法的常用技术171

三、认知疗法的常用技术173

四、人本主义疗法的常用技术176

五、心理治疗对护理工作的启示177

第十章 临床心理护理程序180

第一节 心理护理概述180

一、心理护理的定义180

二、心理护理与相关方法的联系与区别180

三、心理护理在整体护理中的地位和作用181

四、心理护理的主要实施形式182

第二节 心理护理的要素及其作用185

一、心理护理的基本要素185

二、心理护理基本要素的作用185

第三节 临床心理护理程序186

一、建立良好的护患关系187

二、患者的心理评估188

三、患者的心理护理诊断190

四、心理护理的计划与实施192

五、心理护理效果评价195

第十一章 临床心理护理实践198

第一节 急危重症患者的心理护理198

一、急诊患者的心理特点及护理198

二、意外创伤患者的心理特点及护理200

三、监护患者的心理特点及护理202

第二节 慢性病患者的心理护理204

一、常见慢性病患者的心理特点及护理204

二、血液透析患者的心理特点及护理206

三、癌症患者的心理特点及护理207

第三节 手术患者的心理护理209

一、手术期患者的心理特点209

二、手术期患者的心理护理210

第四节 特殊患者的心理护理211

一、传染病患者的心理特点及护理211

二、残障患者的心理特点及护理212

三、临终患者的心理特点及护理214

第十二章 中医情志护理217

第一节 中医情志概说217

一、情志论的初起217

二、情志论的基本架构218

三、情志论的完善发展219

第二节 中医情志基本理论220

一、形神合一论220

二、心主神明论221

三、心神感知论222

四、五脏情志论222

第三节 中医情志护理的临床运用223

一、基本概念223

二、情志疗法基本原则223

三、常用的中医情志疗法224

附录 临床心理评估常用量表230

附表1 90项症状自评量表230

附表2 抑郁自评量表（SDS）232

附表3 焦虑自评量表（SAS）233

附表4 非精神科患者心理状态评估量表（MSSNS）233

附表5 生活事件量表（LES）235

附表6 特质应对方式问卷（TCSQ）236

附表7 领悟社会支持量表（PSSS）237

附表8 一般自我效能感量表（GSES）238

附表9 工作倦怠量表（2002，李超平标准）238

附表10 护士用住院患者观察量表（NOSIE）239

附表11 七情量表240

主要参考文献242

重要词语英中索引244