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第一章 社会转型：农村职业教育发展的新契机1

第一节 中国农村社会转型的基本态势1

第二节 农村职业教育的内涵与特征10

第三节 社会转型与农村职业教育的发展19

第二章 发展现状：农村职业教育发展的大拷问30

第一节 改革开放以来农村职业教育发展轨迹30

第二节 农村职业教育发展现状评析35

第三节 农村职业教育发展问题之反思50

第三章 以人为本：农村职业教育的应然定位56

第一节 农村职业教育定位的论争56

第二节 农村职业教育定位的依据与原则59

第三节 农村职业教育培养目标的定位64

第四节 农村职业教育功能的定位71

第四章 模式创新：农村职业教育的伟大实践87

第一节 农村职业教育模式构建的意义与原则87

第二节 我国农村职业教育发展模式的构建92

第三节 我国农村职业教育模式范例——张浦模式解析101

第五章 城乡统筹：职业教育公平与利益的整合111

第一节 城乡统筹——职业教育发展的新思维111

第二节 城乡职业教育统筹发展的理论预设114

第三节 城乡职业教育统筹发展的原则与目标120

第四节 城乡职业教育统筹发展的机制与模式125

第六章 政策创新：农村职业教育发展的驱动力143

第一节 农村职业教育政策创新的价值144

第二节 农村职业教育发展政策的变迁146

第三节 农村职业教育政策创新的取向155

第四节 农村职业教育政策创新的路径165

第七章 成人培训：农村职业教育发展的增长点175

第一节 农村成人职业教育培训市场亟待开发175

第二节 我国农村成人职业教育培训存在的问题180

第三节 我国农村成人职业教育培训的策略190

第八章 发展前瞻：新型城镇化进程中的农村职业教育199

第一节 新型城镇化与农村职业教育改革和发展199

第二节 新型城镇化进程中农民工市民化人力资本的积累207

第三节 新型城镇化进程中新生代农民工的职业教育222

第四节 新型城镇化进程中留守农民的职业教育培训234

第九章 他山之石：农村职业教育发展的国际参照248

第一节 欧洲的农村职业教育248

第二节 美洲的农村职业教育255

第三节 亚洲的农村职业教育261

第四节 国际农村职业教育发展的启示268

参考文献276

后记279