图书介绍

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杨明，竭宝峰编著著
出版社：合肥：安徽人民出版社
ISBN：9787212050320
出版时间：2012
标注页数：214页
文件大小：12MB
文件页数：224页
主题词：中小学－校长－学校管理

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图书目录

第一章校长管理学校的智慧1

当代校长的责任2

校长的各种职能8

校长职能的安排与划分11

校长如何依法治校15

学校的权利与义务18

学校的法定义务20

保护师生合法权益22

素质教育的意义25

素质教育与创新管理并行27

基础课程教育课程创新34

改革创新基础教育36

改革评价基础教育课39

发展计划的实施43

制订学校发展计划46

第二章校长自我管理的完善49

高度的组织协调能力50

校长力挽狂澜能力55

学校的多元化发展60

校长的职责64

学校的管理模式68

学校的组织结构72

学校内部改革创新75

学校人事制度的变更76

学校分配制度变更78

学校管理策略制订80

实施学校管理计划85

监督学校管理工作88

怎样总结学校管理工作93

学校管理中出现的困难96

管理学校的一般方法98

管理有法，管无定法101

有什么样的校长就有什么样的学校107

优秀校长应具备的素质109

校长的领导才能117

校长进修的方法126

教师的天职128

老师的基本修养131

老师的进修134

老师的工作特征137

教师六大心理特点141

校长与老师关系144

老师的管理计划147

提高学生管理化152

重视学生自理能力156

学生工作管理160

良好防患政策163

正确对待学生170

教学基本章程175

教学工作管理模式183

教学的常规方式190

教学中的关键问题198

拥有智慧才能管理学校202

学校管理程度203

好的经营模式206

以人为本方能管理好学校207

贯穿学校管理的八个准则211