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第一章 民族思想政治教育环节概述1

一、民族思想政治教育环节的涵义2

（一）环节的概念2

（二）思想政治教育环节5

（三）民族思想政治教育环节8

二、民族思想政治教育环节的研究意义11

（一）有利于构建民族思想政治教育学科体系11

（二）有助于细化对民族思想政治教育学的研究14

（三）有利于从整体上把握民族思想政治教育中的相关环节的内在关系17

（四）促进对民族思想政治教育实践认识进一步的深化19

三、民族思想政治教育环节的特点23

（一）一致性23

（二）过程性24

（三）有机性25

四、民族思想政治教育环节的分类26

（一）民族思想政治教育环节的具体分类27

（二）民族思想政治教育环节的分类依据29

第二章 民族思想政治教育领导环节43

一、民族思想政治教育领导的涵义43

（一）领导44

（二）思想政治教育领导46

（三）民族思想政治教育领导50

（四）民族思想政治教育领导的实施途径52

二、民族思想政治教育领导的要素57

（一）民族思想政治教育的领导者58

（二）民族思想政治教育的被领导者61

（三）民族思想政治教育的领导组织63

（四）民族思想政治教育的领导环境64

（五）民族思想政治教育的领导目标65

三、民族思想政治教育领导的结构66

（一）民族思想政治教育领导的组织结构67

（二）民族思想政治教育领导体制73

（三）民族思想政治教育领导机制78

四、民族思想政治教育领导的职能82

（一）科学决策、指挥实施83

（二）构建系统、设置机构85

（三）选贤任能、组建队伍87

（四）协调关系、调控过程88

五、民族思想政治教育的领导方式91

（一）指示式领导方式92

（二）沟通式领导方式94

（三）参与式领导方式95

（四）激励式领导方式96

第三章 民族思想政治教育管理环节100

一、民族思想政治教育管理的涵义100

（一）管理101

（二）思想政治教育管理106

（三）民族思想政治教育管理112

二、民族思想政治教育管理的构成要素120

（一）民族思想政治教育管理主体121

（二）民族思想政治教育管理客体122

（三）民族思想政治教育管理目的124

（四）民族思想政治教育管理环境125

（五）民族思想政治教育管理信息126

三、民族思想政治教育管理的作用128

（一）把握民族思想政治教育方向128

（二）完善民族思想政治教育功能129

（三）发挥民族思想政治教育整体优势129

（四）提高思想政治教育质量130

四、民族思想政治教育管理的原则131

（一）方向性原则131

（二）计划性原则132

（三）整体性原则133

（四）科学性原则134

（五）民主性原则135

（六）规范性原则136

五、民族思想政治教育管理的内容137

（一）目标管理137

（二）计划管理139

（三）程序管理140

（四）队伍管理141

（五）思想管理143

（六）行为管理145

（七）信息管理146

六、民族思想政治教育管理的实施148

（一）目标计划148

（二）组织实施149

（三）监督检查151

（四）总结调整152

（五）信息反馈153

第四章 民族思想政治教育教学环节155

一、民族思想政治教育教学的涵义156

（一）教学156

（二）思想政治教育教学158

（三）民族思想政治教育教学161

二、民族思想政治教育教学的要素168

（一）教学者168

（二）受教者170

（三）教学中介171

三、民族思想政治教育教学的内容172

（一）民族观173

（二）国家观178

（三）历史观180

（四）文化观184

（五）宗教观188

四、民族思想政治教育教学的方式191

（一）授课192

（二）讲座194

（三）宣讲195

（四）实践教学195

五、民族思想政治教育教学的艺术195

（一）语言艺术196

（二）情景艺术200

（三）应变艺术201

（四）幽默艺术202

第五章 民族思想政治教育交往环节205

一、民族思想政治教育交往的涵义205

（一）交往206

（二）思想政治教育交往208

（三）民族思想政治教育交往209

二、民族思想政治教育交往的功能210

（一）加深了民族思想政治教育主体之间的认识和了解211

（二）为民族思想政治教育营造出了良好的情感氛围212

（三）有利于宣传马克思主义民族理论和党的民族政策，增进民族思想政治教育的实效213

（四）能够有效地促进各民族文化的交融214

三、民族思想政治教育交往的原则215

（一）诚实交往原则215

（二）平等交往原则216

（三）尊重对方原则217

（四）适度交往原则218

（五）主动交往原则218

四、民族思想政治教育交往的方式219

（一）口头交往220

（二）书面交往223

（三）传媒交往229

第六章 民族思想政治教育各环节间的关系236

一、各环节之间互补统一236

（一）民族思想政治教育领导是灵魂237

（二）民族思想政治教育管理是纽带240

（三）民族思想政治教育教学是基础242

（四）民族思想政治教育交往是重点245

二、各环节之间相互依存247

（一）各环节相互依赖248

（二）相互依托251

（三）相互制约252

主要参考文献257

后记263