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导论1

一、从社会热议的“80后”、“90后”谈起1

二、关于文化尊严与人文关怀4

三、最根本的问题是建立起社会主义核心价值观8

第一编 坚持正确的理想信念——做有理想的人13

第一章 构建科学世界观、人生观、价值观，提高人生的意义13

第一节 世界观与科学世界观14

第二节 人生观与科学人生观25

第三节 价值观与科学价值观34

思考题39

第二章 树立科学人才观，立志成才40

第一节 人才与人大观41

第二节牢固树立科学人才观47

第三节人才强国战略与大学生立志成才51

附一：比尔·盖茨的11条用人准则56

附二：“世界500强”坚决不用的13种人57

思考题58

第三章 继承优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神59

第一节 传统文化——我们永远的精神家园59

第二节 大力弘扬民族精神64

第三节 爱国主义的理论与实践68

思考题76

第二编 加强道德修养——做有道德的人79

第四章 树立正确的道德观，培养良好的道德品质79

第一节 道德观、道德意志与道德选择79

第二节 为人民服务与集体主义的道德原则92

第三节 社会公德、职业道德与家庭美德是社会道德建设的重要领域97

思考题104

第五章 注重道德实践，健全道德人格105

第一节 知行统一是道德修养和道德建设的本质要求105

第二节 在道德实践中完善道德人格117

第三节 网络道德建设与网络道德人格126

思考题133

第三编 加强法律修养——做遵纪守法的人137

第六章 增强法律意识，弘扬法治精神137

第一节 法的本质及其内涵137

第二节 树立社会主义法治观念152

第三节 加强社会主义法律修养161

思考题167

第七章 我国的实体法律制度168

第一节 我国的宪法制度168

第二节 我国的民事法律制度175

第三节我国的刑事法律制度186

思考题194

第八章 我国的程序法律制度195

第一节 我国的行政诉讼法律制度195

第二节 我国的民事诉讼法律制度198

第三节 我国的刑事诉讼法律制度202

第四节 我国的仲裁法律制度205

思考题208

第四编 拓展文化修养——做有文化的人211

第九章 培养科学精神和人文精神，崇尚真善美211

第一节 努力培养科学素质和科学精神211

第二节 努力培养人文素质和人文精神217

第三节 坚持科学精神与人文精神的融合，坚持真善美的统一221

思考题229

第十章促进人的全面发展，推动社会道德进步230

第一节 人的全面发展是现代社会道德的必然要求230

第二节 人的全面发展与社会道德全面进步相互促进237

第三节“从我做起”，积极构建社会优良道德风尚241

思考题246

第十一章 借鉴国外成功经验，加快我国思想道德教育改革步伐247

第一节 当代国外思想道德教育现状述略247

第二节 美国思想道德教育评述255

第三节 新加坡思想道德教育评述261

第四节 对国外思想道德教育的几点思考267

思考题269

主要参考文献270