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第一章 公共财政与我国的教育改革1

一、从公共财政角度看教育2

二、改革开放以来我国的教育改革历程3

三、我国教育改革中的问题12

四、我国教育改革的进一步深化与财政的目标定位22

第二章　教育的混合品性质27

一、作为混合品的教育27

二、关于教育性质的主要理论34

三、各层次教育的混合品性质38

第三章 公共财政在教育供给中的职能44

一、公共财政的含义44

二、财政在教育产品供给中的基本职能50

三、财政在教育产品供给中的其他职能54

四、多元化发展趋势下我国财政的教育服务供给职能56

第四章 教育需求的多元化发展64

一、教育需求多元化发展的世界性趋势64

二、几个典型国家的教育需求多元化状况72

三、我国教育需求的多元化发展77

四、教育需求多元化与教育市场93

第五章 教育需求的多元化与教育形式的多元化98

一、教育需求多元化对教育形式多元化的要求98

二、教育形式的多元化发展103

三、我国教育的多层次发展111

四、教育需求多元化、教育形式多元化与教育的供给116

第六章 教育成本分担主体的多元化：理论与机制121

一、教育成本分担与教育投资体制121

二、教育成本分担主体多元化的重要意义125

三、教育成本分担主体多元化的实施原则132

四、各教育层次成本分担主体多元化的实施机制137

第七章 教育多元化发展的国际实践144

一、教育多元化发展的国际概况144

二、各国教育投资多元化的结构148

三、典型国家（地区）发展多元化教育的实践和经验教训152

四、各国（地区）教育多元化发展的共同特征和趋势171

第八章 我国教育投资体制的发展176

一、我国教育体制的改革历程176

二、我国教育投资体制的演变184

三、我国各层次教育成本分担现状192

第九章 我国构建多元化教育体系的进一步改革205

一、我国目前教育服务供给中的问题分析205

二、我国构建多元化教育体系的目标框架和改革思路209

三、多元化教育体系下各层次教育的发展214

四、进一步改革的实施222

后记225