最新小学素质教育课堂教学实用方法书系 小学语文课堂教学 实用方法书系 17 课堂学习过程的操作与训练2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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小学语文课堂学习过程的操作与训练1

文前指导课型和方法1

把预习引进课内3

怎样搞好课内预习5

课堂预习指导方法8

在预习中学会预习13

小学语文教材中的“预习”及其指导17

课堂预习指导“五读法”22

叶圣陶关于预习的论述23

布置课外预习五忌26

小学语文课堂学生听课指导27

听课的方法32

小学语文课堂中的学生阅读及其指导35

阅读教学中学法指导的基本原则39

阅读教学中学法指导的九种关系42

阅读课中学法指导的途径49

阅读教学中的学法指导52

阅读过程的“三读”55

教学中的阅读方法指导58

“读”的方法61

阅读学习策略的形成与优化62

阅读策略指导67

阅读过程操作方法九种73

阅读中的阅读方法指导77

阅读教学中的读书方法指导83

小学读书方法教学序列86

指导小学生读书十五法91

小学生读书十法97

整体阅读及其指导101

小学语文略读方法及其指导104

快速阅读的基本方法108

“乐读”方法及其指导112

教师导读与学生自读的结合115

自由阅读法119

识字学习指导的操作程序和方法119

“注·提”实验学法的指导122

理解、积累和运用词语的六法126

教给学生听话说话的学习方法130

阅读课重要语句导学八法133

引导学生读懂一段话的方法指导137

理清文章条理的“学法”及指导138

概括课文中心思想的学法指导141

语文课学生自学辅导五法146

语文自读能力与语文学法指导147

自能读书“八字诀”150

批注式读书方法及指导153

批注式阅读的教学技巧156

学生记“阅读日记”的指导158

读书笔记教学的误区161

指导学生学会使用教材164

指导学生正确使用参考书167

指导学生正确使用课本“目录”168

引导小学生“三阅目录”170

学法指导应重视学法的积累171

学生积累语言材料的指导173

附：语文教学要注重学习的积累指导175

课外作业之中的学法指导178

读书符号的运用179

“读写例话”中的学法指导180

“预习、导学、练习”三表的设计与使用183

课后练习中的学法指导186

语文训练中的学习方法指导189

复式班语文教学中的学法指导190

目标评价中的学法指导193

课文识记方法及指导196

帮助学生学会熟记198

课文讲读中的初步识记指导201

字理识字法的记忆特点204

语文教学中的背诵及其作用和功能206

语文背诵中的理论与实践208

背诵方法及其指导（一）211

背诵方法及其指导（二）213

运用记忆规律指导课堂背诵215

背诵教学的方法（一）217

背诵教学的方法（二）219

学生背诵课文的指导方法223

学生背诵的方法指导225

指导学生背诵五法228

一年级学生背书指导方法230

激发情趣提高背诵效率233

学习困难儿童背诵短文的特点及训练235

附：背诵琐谈240

自我检查背诵的基本方法241

多背记课文精彩片断243

小学语文复习方法指导244