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第一章 教养需要智慧5

一、育儿，你准备好了吗5

1．做父母，需要做哪些准备12

①常识从哪里来14

②家庭发展规划17

③父母的定位20

④父母的“基本功”23

二、智慧哪儿来30

1．智慧就是实践能力31

①接受社会条件的制约31

②重视并提高自身的生活素质32

③了解并接受孩子的成长特点33

2．智慧父母必须具备的能力34

①教养理念34

②情绪智能34

③教育方法34

④教养手段34

⑤难题处理35

3．智慧父母的共同愿景35

三、影响智慧的四大要素38

1．怎么克制随时爆发的脾气39

①第一步：给自己设置一个“脾气警报器”40

②第二步：立即启动“三秒钟灭火术”41

2．怎么摆脱习惯性思维的掣肘43

①习惯性思维的形成与影响44

②习惯性思维的破解办法48

3．怎么去除急功近利、与人比拼的心理50

①急功近利思想对家长智慧的影响50

②如何摒弃急功近利、互相比拼的心理51

4．怎么拒绝广告诱惑与专家的误导53

①商业炒作对家长造成的影响53

②如何避免商业炒作的误导54

四、每个人都可以是智慧父母55

1．智慧父母的内涵55

2．智慧父母的成长路线56

3．智慧父母如何改变传统家庭教育59

4．“我的智慧之路”自我评估表60

本章学习重点65

第二章 和孩子共同成长70

一、成长的意义70

1．成长的内涵与外延70

①情感71

②思考72

③行动73

2．怎样掌握孩子的成长74

①坐标观察法74

②点线面观察法75

③行为表现观察法76

④怎样判断孩子的成长达不达标84

二、孩子的成长92

1．情感发展96

①情感是活化大脑的驱动器97

②情感发展的有效方式97

③情感发展对心智成长的影响100

2．独特气质103

①天性类型104

②气质倾向107

3．大脑发展110

①大脑的基本构造111

②大脑皮层的功能112

③大脑神经系统的优化与统合116

4．动作发展117

①对动作发展的应有认识119

②父母该有的作为120

5．心智发展125

①认知发展127

②学习能力131

③语言智能135

④社会智能140

⑤情绪智能148

三、共同成长160

1．怎样和孩子共同成长160

①有明确的成长路线图161

②能够“蹲下来”平视孩子163

③懂得和孩子“对话”，让孩子从被动转为主动165

④在孩子的不同成长阶段，要有不同的要求和表达方式168

2．共同成长的七大难题172

①孩子缺乏游戏场地与游戏设备172

②家长难以承受的安全问题174

③孩子入学的难题175

④人际关系造成的教养难题177

⑤孩子的发展性障碍问题178

⑥隔代抚养造成的问题179

⑦养育二孩的问题181

本章学习重点185

第三章 不教而教198

一、教育之道198

1．教什么199

2．怎么教201

3．不教而教的概念202

①什么是“不教而教”203

②不教而教的特点205

二、不教而教的六大原则207

1．进入孩子的世界，建立亲子情感的链接208

①爱的传递与回馈209

②蹲下来和孩子说话，你就能接受孩子的特点210

③在轻柔慢三个互动要诀上下功夫212

2．摆正心态，建立安全的亲子依附关系213

3．通过良好互动，提供有质量的陪伴216

①良好的互动，就是通过对话进行有效的沟通217

②通过互动进行的教养模式220

4．允许孩子“犯错”，每一次犯错都是学习的机会223

①孩子犯错是个假议题223

②“管教”教不出高情商高智商225

③父母该做些什么225

④父母怎么做才能跳出管教的“误区”227

5．维护孩子的自尊，孩子才能培养出自立自强的意志228

①绝不拿孩子的弱点来说事231

②表扬、批评都要适度231

③别在他人面前教训孩子232

④给予孩子适当的自主权232

⑤尊重孩子的老师和朋友233

⑥让孩子参与家庭事务233

⑦别逼迫孩子去做他不愿意做的事234

⑧别以逗弄孩子来取乐234

6．先有规矩，才有处罚235

①处罚的意义235

②处罚的作用236

③处罚的原则237

④处罚的方式238

三、教育的方式方法240

1．教养模式241

①模式一：做对的事241

②模式二：根据孩子的学习需要245

③模式三：提供适合的玩具与活动250

④模式四：互动与陪伴253

2．有效可行的教养手段257

①学习兴趣与语言能力及社会智能的培养258

②通过田野视察活动发展学习能力262

③培养孩子的独立性与生活管理能力266

④发展孩子的自我督导能力269

⑤加强孩子的反应力与注意力271

四、教养的策略274

1．让孩子有路可走的双赢策略275

①双赢策略是解决孩子“不听话”的唯一有效的做法277

②孩子的“路”在哪里278

③让孩子在“自我对话”中学习调整需求度280

2．发现问题和解决问题282

①先找出问题产生的根源282

②相信科学，才不会制造出问题284

本章学习重点288

参考书目292

鸣谢298