图书介绍

尝试被数学打动 文化观下高中数学课堂教学设计2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

尝试被数学打动 文化观下高中数学课堂教学设计
  • 徐泼著 著
  • 出版社： 上海：上海人民出版社
  • ISBN：9787208137837
  • 出版时间：2016
  • 标注页数：290页
  • 文件大小：59MB
  • 文件页数：300页
  • 主题词：中学数学课－课堂教学－教学设计－高中

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图书目录

第一章 意义与价值1

第一节 数学是一种文化3

第二节 数学的文化价值9

第三节 做一名数学文化的传播者13

第二章 概念界定与文化特质17

第一节 研究内容与核心概念界定19

第二节 中学数学中的文化特质20

第三章 课堂教学设计策略与具体关注点27

第一节 课堂教学设计总体考量方向29

第二节 课堂教学设计策略33

第三节 课堂教学设计具体关注点49

第四章 实践课例75

第一节 数学概念课77

一、算法的概念77

二、棱柱的体积85

第二节 数学探究课94

一、对一道数列题的研究性学习94

二、四面体体积的求法探索103

第三节 章节起止课112

一、解析几何序言112

二、多视角下的正方体121

第四节 思想方法课128

一、从逆向问题到逆向思维128

二、例谈数学中的对应思想139

三、一个不等式的解集148

第五章 概念教学难点突破与文化赏析167

第一节 反函数概念169

第二节 数学归纳法175

第三节 复数的概念183

第六章 建议与感想195

附录1 访谈录203

附录2 随笔209

附录3 讲座稿245

附录4 学生留言283

参考文献287

后记290

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