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第一章 班干部的作用1

第一节 班干部与班主任1

一、班干部是班主任的助手1

二、班干部是班主任的参谋2

第二节 班干部与班集体2

一、班干部是班集体的管理者2

二、班干部是班集体的建设者3

三、班干部是班风的塑造者3

四、班干部是班级活动的组织者4

五、班干部是班集体的公关员5

第三节 班干部与同学5

一、班干部是同学的服务员6

二、班干部是同学的榜样6

三、班干部是学生权益的维护者6

第四节 班干部与个人成长7

一、班干部是自我实现的舞台7

二、班干部是促进自我成长的平台8

第二章 班干部的素质与职责9

第一节 班干部的素质9

一、班干部的硬素质9

二、班干部的软素质10

三、班干部要注重软素质11

第二节 班干部的职责12

一、班长的职责13

二、学习委员的职责13

三、体育委员的职责14

四、生活委员的职责15

五、劳动委员的职责15

六、文娱委员的职责16

七、纪律委员的职责16

八、心理委员的职责16

九、小组长的职责17

十、科代表的职责17

第三章 班集体建设19

第一节 班集体理念建设19

一、班集体精神建设19

二、班集体价值观建设20

三、班集体道德建设20

第二节 班集体制度建设21

一、落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》21

二、遵守学校的规章制度22

三、建立班级制度22

第三节 班集体环境建设23

一、班集体物质环境建设23

二、班集体人文环境建设23

三、班集体舆论环境建设24

第四节 班风建设25

一、提高班集体凝聚力25

二、增强班集体意识27

三、塑造班集体学风28

四、引导非正式群体30

第四章 班干部的日常工作32

第一节 主持召开会议32

一、主持召开班务会32

二、主持召开班级例会33

三、主持召开班内民主生活会35

四、主持召开主题班会36

第二节 例行性工作37

一、制订工作计划37

二、做好工作总结40

三、实施评优工作42

第三节 经常性工作42

一、组织开展班级活动43

二、宣传工作45

三、协调工作45

四、请示工作47

五、汇报工作49

六、事务性工作50

第五章 班干部的考核与改选51

第一节 班干部的考核评价51

一、班干部考核评价的内容51

二、班干部考核评价的办法51

三、班干部考核评价的原则52

第二节 班干部改选53

一、班干部的改选工作53

二、竞选班干部56

三、班干部的辞职与罢免57

第六章 班干部工作艺术58

第一节 班干部的领导艺术58

一、从实际出发58

二、民主决策59

三、抓大放小60

四、大胆授权61

五、勇于担当62

第二节 班干部的管理艺术62

一、人本管理63

二、注重细节64

三、成果分享64

四、人格感染65

五、全员公关66

第三节 班干部的激励艺术66

一、行为强化技术67

二、需要满足技术68

三、活动参与技术68

四、合理期待技术69

五、公平技术70

第七章 班干部的误区71

第一节 班干部的角色误区71

一、忘记学生角色71

二、忘记干部角色72

第二节 班干部的工作误区72

一、工作消极73

二、工作不合作73

三、推卸责任74

第三节 班干部的心理误区75

一、自以为是75

二、自卑76

三、嫉妒77

四、狭隘78

附录1：班干部管理制度80

附录2：《中小学生守则》81

附录3：《中学生日常行为规范》82

结束语85