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当前教育科学研究的实施重点探略&王卫国1

从“学科体系时代”到“问题取向时代”&张斌贤7

论教育研究科学化的必要基础&钟以俊14

教育研究方法发展研究&张彩芬24

从文化传统看中西方教育科学研究观念的差异&冯建军 祝爱武30

关于“教育研究方法”的比较研究&陈桂生42

对教育理论研究功效低下的反思&雷鸣强52

论信息观视野的教育研究所存在的问题&罗永祥64

教育概念的泛化与教育科学范型转换&项贤明73

区分事实判断与价值判断对教育学研究的意义&冯建军82

教育研究中的多层分析方法&张煜 孟鸿伟92

行动研究法和教育&李酉亭 邹芳104

行动研究：一种日益受到关注的研究方法&郑金洲117

试论系统分析在教育中的应用&李建宁 张智勇126

教育现象的抽样调查与分析&温忠麟134

教育科研课题设计中应注意的几个问题&项志康144

中小学教育科研管理的基本思路&辜伟节154

教学研究现状考察及对策研究&闫勋才160

论中学教师教育科研素质的培养&肖钰士166

中小学教育改革实验十五年&雷实173

教育实验科学化的几个认识问题&张定璋181

关于当前教育实验研究的几点反思&刘力200

让整体实验沿着自己的轨道健康发展&王炳仁207

“教育”与“实验”的“二律背反”及其抉择&柳夕浪214

教改实验成果评价体系研究&周林229

创造教学实验分类研究&高慎英241

对教育实验研究中控制与量化问题的思考&曾继耘250

义务教育教学新体系的探索&张志勇259

福建省中小学道德教育发展对策的研究报告&福建省教委政教处等274

中小学生思想品德现状调查与德育对策研究&韩延明287

“学生品德测评”课题成果推广研究&上海市学生品德测评课题组303

减轻学生负担强化素质教育&四川师院附小实验课题组317

适应21世纪小学素质教育需要的“三三一”课程结构改革实验方案&沈阳市沈河区北一经街小学328

初中生整体素质发展实验研究&深圳华侨城中学338

个体突破 整体推进&谢在皋355