图书介绍

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中学思想政治教育文萃 上
  • 尚凤祥主编 著
  • 出版社: 北京:北京工业大学出版社
  • ISBN:7563905057
  • 出版时间:1996
  • 标注页数:128页
  • 文件大小:5MB
  • 文件页数:147页
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图书目录

上册1

一 教师与教研组1

热爱进取探索力行1

根据“三个需要”加强教研组建设4

坚持集体备课 发挥集体优势6

求同存异 集思广益7

注重资料积累是教研组建设的重要内容10

集体备课好12

政治教师应具备的能力13

如何提高政治教师的教学教育能力15

教师要不断充实自己的知识18

青年教师应注意“三要三不要”20

发挥“老、中、青”三方面优势22

政治教师要做到“三长一短”24

浅谈青年政治教师的培养与提高26

二 学生主体与教学30

浅议主体教育与思想政治课教学30

学生的主体意识及其培养33

以引导学生学习为主线,改革政治课的教学方法36

增强学生参与政治课教学的一点尝试38

初二教学中提高学生学习兴趣的几种方法40

指导学生读书 提高课堂实效42

三 教材与教学47

怎样利用好教科书47

政治教师要善于补充教材内容49

充分利用课文中的史料51

怎样使学生掌握概念53

“公民”概念教学的探讨54

面对社会现实 提高《公民》教学质量56

《公民》教学中的一事一议58

创造良好的课堂教学气氛60

《法律常识》综合程序教学法教案64

把集体主义和爱国主义有机地结合起来67

如何认识资本主义两个“迅速发展”的关系68

“资料选读”不可忽视70

《阶级的出现》的教学设想72

《社会发展简史》复习的一点浅见74

怎样看待资本主义国家工人的工资和福利的提高76

设计图表讲清规律78

“脑体分工”和“脑体对立”不能合二为一81

提高复习的知识起点84

社会主义建设常识教学的思考86

社会主义初级阶段与共产主义低级阶段的区别88

如何理解“尊师重道”89

四 理论联系实践92

理论联系实际五忌92

要重视理论教学93

结合教学组织学生搞社会调查94

运用多种形式解答学生中的“热点”问题96

利用教学的“第二块黑板”98

运用事例要处理好五种关系100

以社会实践补充课堂教学102

注重“三性” 强化德育104

《科学人生观》教学必须坚持理论和实践相结合的原则107

寓社会主义思想教育于政治课教学之中110

《公民》课应强化行为训练113

理论联系实际事半功倍115

乡土实例和新闻材料在初三《思想政治》教学中的运用117

市场经济大潮下如何讲解为人民服务119

如何克服拜金主义错误倾向121

结合学生的实际生活体验进行讲课123

针对学生的思想实际进行教学124

抓住“热点”对学生进行思想教育125

研究中学生心理,增强思想政治课教学效果126

下册129

五 教学方法129

五段启发开拓教学法在思想政治课中的实施129

政治课“逆向教学法”教改实验初见成效132

我的提纲教学法136

疑间教学法的理论与实践138

思想政治课运用程式教学法浅探142

中学政治课趣味教学法初探144

比较法在《思想政治》教学中的运用146

政治常识数据教学初探149

政治课教学中的“数字教学法”153

把漫画引入政治课教学的尝试155

浅谈思想政治课本中插图的运用157

“导读”方法探微160

浅谈政治课教学中学生阅读兴趣的培养162

六 教学与提问164

用课堂提问架好教与学的桥梁164

要把握好课堂提问的难易度167

课堂质疑要有适度的控制167

提问在初一思想政治课教学中的运用168

不同的提间方式产生不同的效果170

把打开科学大门的钥匙—“?”交给学生170

七 自学与讨论175

采用多种方式指导学生自己看书175

运用定势导向教会学生自学177

课堂专题讨论效果好179

教师在讨论课中的角色变换181

课堂讨论中的教师主导作用182

学生唱“主角” “咨询”气氛热183

浅谈讨论课教学185

讨论要“引”187

八 开头与结尾189

思想政治课开头艺术初探189

谈政治课的开头191

浅谈思想政治课教学的“导入法”193

巧设引人入胜的开头“六例”198

谈谈课堂小结201

如何做好课堂小结203

用好最后五分钟204

用朗读作为一堂课的结尾205

在课堂尾声抢答206

重视终课艺术 完美课堂教学206

政治课课终艺术浅探209

课堂小结的几种方式211

收尾方法212

浅探思想政治课教学的收尾方法213

九 电化教学216

思想政治课教学中的CAI216

政治课使用电教手段的尝试219

在电化教学中求新意221

没有电化设备怎么办224

十 改革与探索226

在新的挑战面前,思想政治课出路何在226

关于加强思想政治课德育功能的几点思考228

中学政治课教学最优化琐议230

思想政治课教学科学化的思考233

关于市郊农村中学政治课改革的探索237

改革优化思想政治课程内容必须正确处理的几个关系240

思想政治课改革中要实行七个转变243

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