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第一章　希腊智慧1

一 十大智慧2

二 三把火——希腊神话新篇章26

三 不足之处27

第二章　柏拉图和他的《理想国》32

一 圣者柏拉图33

二 《理想国》是部什么样的书？40

三 众说纷纭的理想国46

四 “国家个人共性论”与正义论49

五 五种国家类型52

六 四条通往理想国之路55

七 《理想国》的启示58

第三章　理念论64

一 相关的观点介绍65

二 以美为例看理念的特性67

三 理念世界69

四 单向度的理念75

五 理念是观念性的还是客观实在？78

六 理念来自回忆82

七 理念与神85

八 通往理念世界之路87

九 黑格尔的探索92

十 理念论的作用及其局限性97

第四章　最高知识：善的理念100

一 柏拉图论善的理念及回响101

二 真理与知识104

三 认识的最高境界：达到善的理念111

四 智慧的定义及其与真理和知识的关系116

五 善的理念就是智慧119

六 智慧的种类122

七 集体智慧与个人智慧127

八 智慧的寓所130

九 灵魂的寓所137

十 意志、灵魂与智慧145

十一　提升智慧与灵魂的奥秘149

十二　立即开始最重要的学习169

第五章　最高知识与艺术172

一 艺术和美的定义173

二 艺术的起源与演进176

三 精神领域的三次社会大分工185

四 以艺术为基础的知识分科188

五 希腊神话190

六 神话、宗教、哲学与艺术195

七 艺术教育是一切教育的基础200

八 文明发展的顺序205

九 希腊艺术：追求实在与美本身208

十 希腊生活：追求美与善212

第六章　最高知识与科学217

一 科学的奠基人：亚里士多德218

二 亚里士多德工作的意义219

三 哲学与科学的联系与区别223

四 哲学如何帮助科学？231

五 人是符号动物239

六 符号与符号系统249

七 符号、信号与信息253

八 科学的终结256

第七章　哲学家成长之路261

一 哲学有什么用？262

二 哲学可教可学吗？265

三 哲学家是些什么人？270

四 三大类哲学家280

五 哲学的家园：德意志284

六 哲学家的辨味力300

七 哲学家与社会312

八 怎样成为哲学家？321

九 中国为什么没有哲学家？348

第八章　最高知识推动世界352

一 历史的动力353

二 灵魂转向论359

三 世界第一次灵魂大转向361

四 世界转向的结果：科学372

五 世界第二次可能的转向：哲学376

六 欧盟——未来世界的模式382

七 西方在衰落384

八 权力意志和生命意志393

九 “骑士”回家——攻击性由外转内406

十 迎来一个虚无时代412

十一　靠谁来突破虚无：超人？爱智者？419

十二　希腊智慧永放光芒423

后记：这部精美的作品是怎么产生的？424

附录：莫里斯的“乌有乡”之梦——理想国最佳模式探429

人名索引444

参考书目459