百年语文教育经典名著 第10卷2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

百年语文教育经典名著 第10卷PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

阅读心理·国语问题5

自序5

第一章 国语阅读心理研究之重要7

第一节 国语与大众语7

第二节 国语教学之目标8

第三节 过去实验之范围8

第二章 儿童阅读兴趣之研究11

第四节 儿童心理与阅读兴趣11

第五节 国外研究借鉴12

第六节 材料搜集与实验进行15

第七节 高小各年级文言教学之理由16

第八节 实验一17

第九节 实验二21

第十节 关于实验结果之讨论26

第十一节 胡士襄、江文宣二君之研究28

第三章 朗读与默读之比较36

第十二节 导言36

第十三节 测验之进行39

第十四节 测验结果之分析40

第十五节 结论与建议48

第四章 默读练习之进展52

第十六节 导言52

第十七节 国外类似研究述要52

第十八节 实验之准备与进行53

第十九节 实验结果分析之一：有关理解练习者55

第二十节 实验结果分析之二：有关速率练习者60

第二十一节 总结并建议62

第五章 默读能力之测量64

第二十二节 编造测验之经过64

第二十三节 测验之实施67

第二十四节 结果之统计69

第二十五节 低级默读测验——小学一年级及幼稚园72

第二十六节 高小毕业生语体文成绩之测量77

第六章 默读能力之诊断83

第二十七节 诊断测验之意义及其功用83

第二十八节 国外默读诊断测验简述84

第二十九节 编造经过85

第三十节 统计结果89

第三十一节 诊断举隅93

第三十二节 结论95

第七章 辞句之学习心理97

第三十三节 辞句之意义及其性质97

第三十四节 小学国语辞句之分析98

第三十五节 辞句之长度及组合99

第三十六节 辞句之分类与学习100

第三十七节 小学国语教科书中辞句数量之分布102

第三十八节 辞句学习之重要原则103

第三十九节 辞句测验103

第八章 基本句式之分析106

第四十节 句式分析之重要106

第四十一节 材料之来源106

第四十二节 分析工作之进行108

第四十三节 各型举例109

第四十四节 结果之统计与讨论111

第九章 作文错误之分析114

第四十五节 引言114

第四十六节 国内外有关之研究述要116

第四十七节 作文错误之分析与加权120

第四十八节 作文能力进步之考察123

第四十九节 结论131

第十章 全书总结134

第五十节 实验结果述要134

第五十一节 几项亟待解决之问题139

第五十二节 对于国语教学之建议140

阅读心理·汉字问题147

自序147

鸣谢148

第一章 字形研究149

第一节 汉字心理之意义及其研究之目的149

第二节 汉字改革运动述略149

第三节 汉字字形之重要150

第四节 识字之意义151

第五节 形声义相互间之关系152

第六节 汉字心理实验之第一种153

第七节 计算成绩之方法155

第八节 观察上汉字困难之原因156

第九节 观察与默写汉字之几种特性159

第十节 汉字心理实验之第二种160

第十一节 统计结果之研究162

第十二节 汉字心理实验之第三种165

第十三节 识字教学原则之拟定169

第十四节 刘廷芳氏之研究169

第十五节 蔡乐生氏之研究170

第十六节 蒋一前氏之形母创说174

第十七节 杨继本君之研究176

第二章 字量问题180

第十八节 史的叙述180

第十九节 通用字典之字量182

第二十节 普通书报与文件之字量183

第二十一节 常用字汇之重要及其功用184

第二十二节 语体文应用字汇185

第二十三节 小学分级字汇187

第二十四节 儿童、民众与商人之字汇189

第二十五节 大众实用字汇190

第二十六节 市民常用字汇190

第二十七节 农民常用字汇191

第二十八节 店号常用字汇192

第二十九节 教育部之常用字汇工作194

第三十节 艾伟、周祖训二氏之研究195

第三十一节 千字课之字量比较200

第三十二节 学习千字课之效率问题201

第三十三节 洪深、舒新城、吴廉铭三氏对于基本字之尝试202

第三章 识字测量205

第三十四节 识字测量之重要205

第三十五节 张耀翔氏之识字测验205

第三十六节 艾伟汉字测验之编造208

第三十七节 汉字测验之举行209

第三十八节 测验结果之统计211

第三十九节 本测验之信度与效度217

第四十节 次数分配之形势220

第四十一节 本章之结论223

第四章 词汇研究227

第四十二节 绪论227

第四十三节 王文新氏之研究227

第四十四节 王显恩氏之研究229

第四十五节 周其辰氏之研究230

第四十六节 本研究之动机与目的231

第四十七节 选词原则232

第四十八节 统计步骤说明234

第四十九节 统计结果分析235

第五十节 结论与建议242

第五章 音义分析244

第五十一节 测验结果之推究244

第五十二节 识字反应之分析246

第五十三节 造字原则与字数分配258

第五十四节 音义成绩与常见次数258

第六章 简化问题261

第五十五节 史的叙述261

第五十六节 劳乃宣之简字运动262

第五十七节 黎锦熙与部颁简体字表264

第五十八节 陈光垚与中国文字改进学会266

第五十九节 吴廉铭君对于简笔字的尝试267

第六十节 字形心理实验对于简化之贡献267

第七章 排列问题273

第六十一节 国文横直读问题273

第六十二节 杜佐周氏之研究273

第六十三节 陈礼江、哈尔二氏之研究277

第六十四节 沈有乾氏之研究279

第六十五节 周先庚氏之研究281

第六十六节 艾伟氏之研究287

第六十七节 研究之结果301

第六十八节 陈汉标君的批评及最近之新发现303

第八章 书法研究310

第六十九节 过去研究述略310

第七十节 本研究之目的与方法312

第七十一节 第一实验（书法练习之进展）313

第七十二节 第二实验（字形写法难易之分析）316

第七十三节 书法横直之比较318

第九章 全书总结322

第七十四节 重要发现述略322

第七十五节 对于继续工作之建议325

附录一 关于历代汉字之增加趋势（本书第二章）327

附录二 关于识字测量（本书第三章）333

附录三 关于词汇分析（本书第四章）361