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上编 口才交际究竟是一种什么能力？4

第一讲 口才交际能力训练中的三大瓶颈和九大误区4

一、口才交际能力训练中的三大瓶颈4

二、口才交际能力训练中的九大误区7

第二讲 口才交际能力训练的目标设定18

一、口才交际能力训练的十四项目标要求18

二、口才交际能力训练的四项原则把握35

三、口才交际能力训练的风格要求38

第三讲 单向表述类口才交际主干类型及应用要求41

一、诵读41

二、复述42

三、诠释44

四、主持45

五、演讲47

六、报告48

第四讲 双向交流类口才交际主干类型及应用要求50

一、交谈应用形式分类50

二、交谈应用功能分类53

三、辩论交锋方法分类61

四、辩论交锋形式分类66

中编 口才交际能力究竟应当怎样训练？81

第五讲 口才交际能力训练与心理素质优化81

一、心理素质训练目标要求81

二、心理素质训练方法86

第六讲 思维模式优化训练的目标把握90

一、思维运动在口才表述过程中的四种状态90

二、高水平思维素质在口才表述过程中的四种表现105

第七讲 口才交际能力训练与思维模式优化117

一、逆向思维优化训练117

二、纵深思维优化训练123

三、发散思维优化训练127

四、联想思维优化训练132

第八讲 口才交际能力训练与思辨能力强化137

一、综合思维优化训练137

二、确立观点的训练141

第九讲 口才交际能力训练与沟通能力强化152

一、听话理解能力训练152

二、迎合能力训练的价值与意义179

三、迎合能力训练的具体要求182

四、迎合能力与抗回避能力的训练方法187

五、听话理解能力训练的五种方法190

第十讲 口才交际应用环节训练194

一、交谈沟通训练194

二、辩论交锋训练200

下编 怎样有效把握口才交际能力训练？218

第十一讲 口才交际能力训练的三个层次218

一、口音规范训练层次218

二、口语类型训练层次220

三、口才显现训练层次221

第十二讲 口才交际与语境场合把握224

一、怎样把握公开场合与非公开场合224

二、怎样把握正式场合与非正式场合228

三、怎样把握职业场合与非职业场合231

四、怎样把握交际场合与非交际场合235

五、怎样把握高雅场合与通俗场合238

六、怎样把握友情场合与亲情场合242

第十三讲 口才交际中的角色定位与语境适应248

一、口才交际中的角色扮演和角色期待248

二、口才交际中的角色定位要求251

三、社会职业对口才交际应用的不同要求266

第十四讲 口才交际能力训练与态势风度设计271

一、单向表述类口才交际中的态势风度训练271

二、双向交流类口才交际中的态势风度训练276

第十五讲 口才交际中的常见语病及其根源探索282

一、单向表述类口才交际中的常见语病及其根源分析282

二、双向交流类口才交际中的常见语病及其根源分析291

三、小结300

后记301