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绪论1

一、研究对象及选题意义1

二、学术史回顾4

三、研究方法和思路14

第一章 域内与域外：华裔史家的社会文化背景16

第一节 故国烙印16

一、中国情怀16

二、家庭熏陶18

三、学校教育21

四、社会体验25

第二节 异域冲击30

一、二战后美国史学及中国学的发展30

二、西方文化的启发34

三、非华裔学者的影响38

四、华裔学者的反思44

第三节 华裔史家的学术交游46

一、二战后第一代华裔史家群体——以杨联陞为中心的考察46

二、二战后第二代华裔史家群体——以余英时为中心的勾勒53

第二章 华裔史家学术成就与史学转向61

第一节 经济社会史领域的探索61

一、西方经济社会史的发展61

二、中国传统经济的宏观显现64

三、汉代经济社会史66

四、中国农业起源的探索70

五、明清经济社会史73

六、中国近代化问题86

第二节 思想文化史的沉思93

一、西方思想文化史的演变93

二、汉代思想史95

三、宋代文化转向98

四、清代思想转型100

五、“五四运动”情结108

第三节 新文化史领域的学术转向112

一、新文化史与美国中国史研究112

二、寻找中国“现代性”115

三、宋代政治文化史120

第三章 美国华裔史家历史解释类型126

第一节 社会经济史解释类型126

一、“传统—近代”解释的认同127

二、“传统—近代”解释的修正133

第二节 思想文化史解释类型146

一、外部力量影响论147

二、内部力量影响论151

三、内外互动影响论157

第三节 新文化史解释类型159

一、“现代性”书写160

二、政治文化史新方向164

第四章 华裔史家大视野、跨学科研究模式个案分析172

第一节 社会科学解释——许倬云模式172

一、许倬云的世界整体史观173

二、网络系统论182

三、宏观比较论187

第二节 人文解释范式——余英时模式197

一、人文多元史观198

二、主客统一论207

三、史无定法212

结论228

一、前见——华裔史家理解的积极性230

二、时间距离——华裔史家解释的双重性231

三、效果历史——华裔史家解释的目的性235

四、历史解释视野下的“华裔史学”237

参考文献238

附录259