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第一篇 总研究报告教育服务业背景下区域成人高校多元发展的实践研究&上海市长宁区业余大学 总课题组3

一、区域成人高校多元发展的提出3

二、区域成人高校多元发展的理论9

三、区域成人高校多元发展的途径20

四、区域成人高校多元发展的机制45

五、区域成人高校多元发展的策略69

六、结束语79

第二篇 分研究报告学校教师一专多能发展的策略研究&上海市长宁区业余大学 校党委子课题组85

一、学校教师一专多能发展的背景85

二、教师一专多能发展的理论基础、内涵和要求88

三、教师一专多能发展的现状与问题92

四、促进教师一专多能发展的策略95

学校行政与后勤服务质量优化的策略研究&上海市长宁区业余大学 总务处、办公室子课题组104

一、研究背景与意义104

二、服务质量的内涵及其评价标准研究106

三、优化服务质量的实践与策略思考109

四、后续研究与思考113

电大远程学习支持服务的探索与实践研究&上海市长宁区业余大学 电大教务处子课题组117

、研究背景117

二、电大远程学习支持服务的现状120

三、电大远程学习支持服务的实践研究129

四、电大远程学习支持服务的结构设计138

五、后继研究展望138

提高区域成人高校学历教学有效性的实践研究&上海市长宁区业余大学 业大教务处子课题组147

一、研究缘起、目标、内容与方法147

二、成人高校教学有效性的概念界定、达成标志和策略149

三、提高成人高校教学有效性的实践过程151

四、研究结果和后续问题思考160

学校构建区域特色教育服务业平台的探索研究&上海市长宁区业余大学教育服务业指导中心子课题组168

一、选题背景和意义168

二、国内外研究综述169

三、长宁区特色教育服务业平台的进展172

四、学校构建区域特色教育服务业平台的主要成果和发展探索175

五、后续研究181

学院提升社区教育指导能力的探索研究&上海市长宁区社区学院 社区教育指导中心子课题组187

一、社区学院社区教育指导能力的内涵188

二、社区学院提升社区教育指导能力的动因190

三、社区教育指导能力现状调研及制约因素分析191

四、提升社区学院社区教育指导能力的对策196

区办成人高校信息支持服务的需求分析和对策&上海市长宁区业余大学 信息中心子课题组205

一、区办成人高校信息支持服务的相关概念205

二、梳理各类任务，分析信息支持服务需求206

三、归纳各类服务需求特点，提出完善解决方案212

四、进一步提升信息支持服务需要解决的问题217

区域成人高校完善科研管理体制的实践研究&上海市长宁区业余大学 发展研究室子课题组221

一、研究问题的提出221

二、研究目标、内容与方法224

三、完善科研管理体制的实践225

四、课题研究的主要成果232

五、相关问题与思考234

第三篇 专题报告成人高等学历教育的发展现状与对策249

一、学历教育概况249

二、成效与特色250

三、学历教育的瓶颈问题261

四、对发展学历教育的思考与展望263

完善终身教育指导服务功能 助推长宁学习型城区建设265

一、理念与认识266

二、成效与特色267

三、问题与思考275

教育培训与教育服务的发展现状与对策277

一、教育培训与教育服务发展概况277

二、教育培训与教育服务现状与特色278

三、未来发展展望288

第四篇 专题论文多元发展是区域成人高校创新发展的必由之路——区域成人高校多元发展思考之一&张东平293

一、区域成人高校发展的历史沿革293

二、区域成人高校现阶段发展背景295

三、区域成人高校多元发展的必然性297

教师激励新探索：基于区域成人高校转型的视角&宋亦芳302

一、以目标激励拓展教师提升空间303

二、以事业激励满足教师发展需求304

三、以文化激励增强教师凝聚动力305

四、以榜样激励改善教师工作态度307

五、以物质激励提高教师满意程度308

区办成人高校深化教学改革提高教育实效性的思考——以上海市长宁区业余大学为例&汤剑青310

一、区办成人高校推进教学改革的必要性311

二、长宁区业余大学深化教学改革的实践与成效313

三、区办成人高校深入推进教学改革的思考314

社区学院业务指导能力建设与社区教育可持续发展的思考&丁海珍317

一、业务指导能力的内涵分析318

二、业务指导能力建设的构成与途径分析318

三、促进社区教育可持续发展的作用分析321

教育服务业“一门式”服务方式的现状与问题思考&张浩 张敏324

一、“一门式”服务方式概述325

二、长宁区教育服务业“一门式”服务方式的演进326

三、长宁区教育服务业“一门式”服务现状与问题328

四、长宁区教育服务业改进“ 一门式”服务的思考330

五、结语333

长宁区教育服务业培训市场学员满意度调查报告&张浩 张敏334

一、学员特征分析334

二、学员培训满意度评价338

三、结论与建议341

业余大学考务管理模块需求分析与设计&崔东浩344

一、模块需求分析345

二、模块功能设计346

三、小结351

师生双赢的教研活动改革探寻——以上海市长宁区业余大学为例&陈晓平352

一、成人高校教研活动现状352

二、教研活动的重要性分析353

三、改革教研活动的策略：以上海市长宁区业余大学为例354

四、深化教研活动的建议357