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语言与文化研究1

论英语韵律特征与有效交际的关系&陈爱勤　石春煦3

《中国丛报》与早期中美文化交流&黄剑 戴丽华10

浅析当代美国大众文化的缘起&惠敏27

“疼痛”语言研究综观&孙炬43

外语教学研究55

大学英语合作式学习的评价与改进——一次小组合作学习问卷调查的分析报告&蒋虹57

消极、积极词汇的心理组织与表征及其教学启发&张志江　方碧月74

大学英语教学与词汇附带学习&郝雁南89

人文与科技视野下理工高校外语专业建设与发展的思考&吴格非99

日语语言教学与文化背景互动模式探析&李赞英112

日语学习者多媒体配置信息的应用&张颖123

外语教师专业发展的背景、内涵与意义&王栋130

从过程模式理论看外语写作教学&闫秋燕 王俊菊143

基于二语习得及教学重点下的英语语音监察思考&卜友红156

基于建构主义的大学英语教学互动研究&黄芳167

以德语大二教学为例　浅谈外语教学中的快乐哲学&谷菁178

语言系统观与综合式互动词汇习得系统的构建&孔燕平187

学生为授课主体的互动式英语词汇教学研究&李端阳196

PETS教材评估指标构建及应用研究&刘芹 彭芳206

浅析如何激发高职高专学生英语学习兴趣&徐慧楠218

连接主义下的计算机辅助英语视听说教学&许静231

复合互动外语教学模式反思与探究&颜静兰239

增强综合素质　培养创新人才——浅谈英语专业低年级综合英语课堂教学改革&杨慧敏　王慧250

大学英语课堂研究性项目教学实证研究&闻人行259

创建“三合一”教学模式　培养自主学习能力&吴薇薇　王鸣阁 朱红英272

服务性学习与独立学院英语专业课程设置整合&张静燕281

英语专业学生本土沟通能力培养的实证研究——以一高职学生实习中的沟通为例&朱春飞290

外语学习研究299

基于语料库的中国学习者英语空间介词in误用的认知隐喻解读&戴光荣　左尚君301

中国英语学习者取词拼写中语音意识与视觉印象互动研究&王源 张成国316

从议论文的开篇看英语专业学生的思维能力&朱叶秋330

英语自主学习能力培养刍议&徐永红345

在“英语寝室”活动中提高大学生的英语口语能力&潘文红354

二语写作焦虑与写作任务相关性研究&朱莹莹 张红霞364

翻译与翻译教学研究379

试论译文功能理论在大学校训翻译中的指导作用&高晶晶　任静生381

浅谈口译的记忆与笔记&高毓申390

语境在翻译中的制约作用&刘宇399

商务翻译应以归化为主&谢慧411

译者在对话过程中对原著作者及原著的把握——以《简·爱》中译本为例&翟海静421

试论口译员的策略能力及对口译教学的启示&谢君　纪玉华435

口译负荷的认知研究及其对口译教学的启示&徐翰　谢华446

案例教学法对应用翻译教学的启示&严成芬454

重视大学英语翻译教学　不断提高学生翻译能力&陈秀　贺岚466

外国文学研究481

霍尔顿的困厄与求索——J.D．塞林格《麦田里的守望者》主题分析&苏欲晓483

《觉醒》叙事层面的颠覆策略&柴玉洁495

《欢乐之家》的权力结构&荆兴梅503

戴·赫·劳伦斯“血性意识”哲学内涵管窥&丁礼明511

论《在西方的眼睛下》的双重叙述手法&胡红霞　廖洪中523

爱的呼唤——评D.H．劳伦斯的《木马赢家》&马礼霞530

种族关系的解构与构建——读托妮·莫里森的《宣叙》&陶久胜539

历史的回音：哈罗德·品特的《从灰到尘》&李永梅555