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导论1

一、时代提出的重大课题1

二、本课题研究现状3

三、本课题的主导性思路14

四、本课题的研究特色21

第一章 中国社会主义核心价值体系的基本内容和建构思路24

一、社会主义核心价值体系的基础理论与规律分析24

（一）概念与范畴：学界相关研究24

（二）基础理论梳理29

（三）价值观变革的规律分析38

二、中国社会主义核心价值体系的生成之路44

（一）理论来源44

（二）生成路径48

（三）生成背景51

（四）生成动因52

三、中国社会主义核心价值体系的内容与特色54

（一）构成内容54

（二）体系特色58

四、社会主义核心价值体系的功能61

（一）理论功能61

（二）现实功能65

五、社会主义核心价值体系的构建思路68

（一）基本理念68

（二）基本原则74

（三）基本战略81

（四）基本策略87

第二章 马克思主义信仰危机与马克思主义信仰重塑92

一、“信仰”与“马克思主义信仰”92

（一）何为“信仰”？92

（二）“科学信仰”的意蕴96

（三）马克思主义信仰的特质98

（四）马克思主义信仰选择和生成的一般规律103

二、当前我国马克思主义信仰危机的表征105

（一）信仰缺失107

（二）马克思主义信仰弱化108

（三）信仰多元化113

三、当前马克思主义信仰危机的原因探析118

（一）根源于社会转型的矛盾累积119

（二）世界性“宗教热”及西方价值观的影响125

（三）东欧剧变带来的冲击波128

（四）我国历史惯性的反作用129

（五）长期存在对马克思主义的认识误区132

（六）马克思主义宣传教育的力度不够134

四、当前我国马克思主义信仰的重塑141

（一）马克思主义信仰重塑的可能性141

（二）马克思主义信仰重塑的基本思路148

第三章 社会主义国家处理宗教问题的经验教训163

一、当下我国“宗教热”的现实背景163

（一）我国“宗教热”的表征163

（二）我国“宗教热”的多维原因169

（三）我国“宗教热”的效应173

二、苏联社会主义国家处理宗教问题的经验教训178

（一）列宁时期的宗教政策（1917年—1924年）178

（二）斯大林时期的宗教政策（1924年—1953年）182

（三）赫鲁晓夫时期的宗教政策（1953年—1964年）183

（四）勃列日涅夫时期的宗教政策（1964年—1982年）185

（五）戈尔巴乔夫时期的宗教政策（1985年—苏联解体）186

（六）苏联处理宗教问题的经验教训187

三、东欧前社会主义国家处理宗教问题的经验教训194

（一）20世纪60年代及以前，实行严厉的宗教政策194

（二）20世纪70年代前后，实行基本宽松的宗教政策196

（三）20世纪80年代至东欧剧变，实行纵容的宗教政策198

（四）东欧剧变以后，实行宗教信仰自由政策200

（五）东欧前社会主义国家处理宗教问题的经验教训202

四、中华人民共和国处理宗教问题的经验教训207

（一）新中国成立初期的宗教政策（1949年—1956年）207

（二）1957年至“文革”前的宗教政策210

（三）“文革”期间的宗教政策212

（四）十一届三中全会之后的宗教政策213

（五）中华人民共和国处理宗教问题的经验教训216

五、其他社会主义国家处理宗教问题的经验教训220

（一）越南处理宗教问题的历史考察与经验教训220

（二）老挝处理宗教问题的历史考察与经验教训228

（三）朝鲜处理宗教问题的历史考察与经验教训233

（四）古巴处理宗教问题的历史考察与经验教训239

六、社会主义国家处理宗教问题的经验教训对中国的启示250

（一）正确认识宗教的本质与功能250

（二）正确认识与处理宗教与社会主义的关系252

（三）正确认识与处理宗教信仰与马克思主义信仰的关系256

（四）正确认识与处理社会主义国家的政教关系问题258

（五）正确认识与处理中美关系，防止西方宗教渗透261

第四章 新中国成立以来我国社会主义道德建设的回溯与展望266

一、对新中国成立后社会主义道德建设的回溯266

（一）建设与主流意识形态相适应的社会主义道德（1949年—1976年）266

（二）建设与物质文明相适应的社会主义道德（1977年—1991年）269

（三）建设与社会主义市场经济相适应的社会主义道德（1992年—2001年）272

（四）建设与全面建设小康社会相适应的社会主义道德（2002年至今）276

（五）新中国成立后我国社会主义道德建设的启示280

二、当前我国社会主义道德建设的困境284

（一）困境表现284

（二）困境探源287

三、我国社会主义道德建设的展望289

（一）正确把握社会主义市场经济对道德建设的内在要求289

（二）进一步辩证权衡传统文化成果和外来文明293

（三）完善道德建设的内部协调和外部保障系统295

（四）加强学校德育的人性化向度，以防“受而不化”299

第五章 当代中国大学生价值观调查与分析303

一、当代大学生价值观的实证分析303

（一）大学生价值观调查的背景303

（二）大学生价值观调查的问卷设计305

（三）对大学生价值观演变特征的实证分析307

（四）对大学生价值观差异性的实证分析318

二、当代大学生价值观特征的理论阐释324

（一）群体本位取向向个人本位取向转变324

（二）单一取向向多元取向演变324

（三）理想主义价值目标取向向世俗性价值目标取向倾斜325

三、当代大学生价值观演变的原因分析326

（一）影响当代大学生价值观演变的主观因素326

（二）影响当代大学生价值观演变的客观因素327

四、社会主义核心价值体系在当代大学生价值观构建中的作用330

（一）统领作用330

（二）规范作用331

（三）激励作用331

（四）凝聚作用332

五、以社会主义核心价值体系引领大学生价值观构建的基本思路333

（一）提升大学生价值观建构理念334

（二）坚持大学生价值观建构中的基本原则336

（三）拓宽大学生价值观建构的途径341

附录1：当代大学生信仰问题调查问卷345

附录2：当代大学生价值观调查问卷350

后记357