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第一章 学生热爱劳动教育的理论指导1

1.学生劳动观念的培养指导2

2.学生热爱劳动品质的教育指导6

3.学生热爱劳动的品质培养11

4.培养孩子爱劳动习惯的方法13

5.让孩子爱劳动巧劳动的教育指导16

6.孩子从小热爱劳动的教育指导17

7.小学生劳动观念教育指导19

8.小学生劳动素质教育指导21

9.小学生家庭劳动教育指导25

10.低年级学生劳动教育指导29

11.低年级学生热爱劳动的品质培养30

12.小学劳动课的劳动习惯培养31

13.农村小学生劳动素质教育指导37

14.农村小学生家庭劳动教育指导41

15.弱智儿童劳动意识培养指导45

16.青少年劳动意识的教育指导47

17.高中生劳动观念的培养指导54

第二章 学生热爱劳动教育的故事推荐59

1.节省每一个便士60

2.记下每笔钱的用途61

3.老板与员工62

4.富家子弟62

5.富翁的诡计63

6.船王与儿子64

7.洛克菲勒与一美分65

8.丘吉尔炒股65

9.市场买货67

10.铁匠的日子68

11.林肯的胡子69

12.把自己变“穷”70

13.场面话72

14.鞋的由来72

15.米开朗基罗改雕像74

16.做自己的主人74

17.聪明的儿子75

18.青蛙与蝎子76

19.聋哑人76

20.小镇故事77

21.五百两黄金买死马77

22.逻辑78

23.机会79

24.每月一份新的乐谱80

25.裁缝与摄影师81

26.一瞬间82

27.说明书83

28.减少奖金83

29.捡废纸的故事84

30.应聘85

31.发生在生活中的事86

32.采访林肯88

33.一切都是最好的安排89

34.迟到92

35.一顿早餐93

36.真理与谎言95

37.三分之一的人生96

38.神奇的体温表97

39.被老板开除的原因98

40.“聪明”的金宝98

41.“小爱迪生”的诞生100

42.山姆是谁100

43.到底谁残忍102

44.普希金小时候的故事102

45.剥蛋壳的故事103

46.马克·吐温为何偷钱103

47.三个仆人103

48.铁匠的儿子104

49.一堂有意义的课106

50.穷渔民与富财主107

51.司机考试109

52.多一门技艺109

53.学习的智慧110

54.走哪条路110

55.孤儿卖石111

56.创造机会113

57.一张罚单113

58.智慧可以求生115

59.可以低头，但不能弯腰116

60.离上帝很近118

61.神的考核118

62.监狱可能不够用119

63.抬起两只脚的后果120

64.国王与大臣121

65.老虎的威风124

66.大学校长125

67.自然之道125

68.手机和座机127

69.钻石就在你家后院128

70.让头脑卷起风暴130

71.聪明的仆人132

72.智者的回答132

73.从“监狱”中寻找希望134

74.脑袋不是用来戴帽135

75.可怕的成功模式137

76.比追求更重要138

77.风中的杰奎琳138

78.谁是最富有的142

79.最大的财富143

80.钱是怎么来的143

81.五枚金币145

82.金钱是什么145

83.收获148

84.推销大师149

85.怎样成功150

86.不能半途而废153

87.把事情交给专业人士去做154

88.青蛙吃黄牛156

89.继承权156

90.你不富有157

91.乞丐与富翁158

92.心中的亿万富翁159

93.富翁的旅行160

94.为自己的拥有而开怀162

95.生命银行163

96.富豪的女儿163

97.思维能倒转吗164

98.去别处寻找肥肉165

99.黄鹂鸟的启示166

100.十减一等于几的故事167

101.罗斯福家失盗167

102.美元的价值168

103.贪婪的猴子169

104.顺性而为170

105.一支雪茄171

106.人生就像吃饭172

107.海湾大桥安全网173

108.袋鼠的节约173

109.幸福的诠释174

110.现在的幸福175

111.最幸福的靠山178

112.化解仇恨的最好办法180

113.换东西181

114.受伤的战士182

115.著名剑手183

116.巧克力饼干184

117.富翁与儿子185

118.认识骆驼186

第三章 学生热爱劳动教育的主题活动187

1.“劳动光荣”主题班会活动方案188

活动背景188

活动目的188

活动准备188

活动过程188

活动反思191

2.“爱劳动”主题班会活动方案191

活动背景191

活动目的191

活动准备192

活动过程192

活动反思194