状元笔记·教材详解 高中思想政治 必修3 人教版2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一单元　文化与生活第一课　文化与社会1

芝麻开门1

基础知识全解2

第一框　体味文化2

一、文化“万花筒”2

正确认识文化现象2

二、文化是什么3

文化的内涵3

三、文化的力量6

文化的形式6

文化的社会作用6

第二框　文化与经济、政治7

一、相互影响：在经济的基础上7

文化与经济、政治的关系7

二、相互交融：在时代发展的进程中9

文化与经济相互交融9

文化与政治相互交融9

三、文化在综合国力的竞争中10

文化在综合国力的竞争中的地位和作用10

加强文化建设，提升文化竞争力11

误区·易错点·障碍点11

1．误区：自然美也是文化11

2．易错点：文化对社会的发展和个人的成长起促进作用12

3．障碍点：经济是基础，经济决定文化，所以文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋12

方法·技巧·能力13

1．方法：材料问答题解题技巧13

2．学以致用13

3．深度思维14

第一课检测题14

第二课　文化对人的影响17

芝麻开门17

基础知识全解17

第一框　感受文化影响17

一、文化影响面面观17

文化对人影响的来源18

文化对人影响的表现18

二、潜移默化的影响20

潜移默化的影响——文化对人影响的特点之一20

三、深远持久的影响21

深远持久的影响——文化对人影响的特点之二21

第二框 文化塑造人生22

一、丰富精神世界22

丰富精神世界22

二、增强精神力量23

增强精神力量23

三、促进人的全面发展25

促进人的全面发展25

误区·易错点·障碍点26

误区：文化塑造人生，所以文化对人的影响总是积极的26

方法·技巧·能力26

1．方法：辨析题的做题方法26

2．学以致用27

第二课检测题27

综合探究：聚焦文化竞争力29

文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出29

感受文化竞争力29

本章知识能力整合30

知识结构图30

难点·综合·易错点31

1．难点：生活在良好的文化氛围中，人们会不会自然形成较高的文化素养31

2．综合：文化的作用31

3．易错点：文化的作用充分体现在文化能塑造人生上32

方法·技巧·能力33

1．方法：归纳记忆法33

2．学以致用33

三年高考两年模拟34

第一单元检测题37

第二单元 文化传承与创新第三课　文化的多样性与文化传播43

芝麻开门43

基础知识全解43

第一框 世界文化的多样性43

一、异彩纷呈，交相辉映43

感受世界文化多姿多彩的魅力43

民族节日43

文化遗产44

二、透视文化多样性45

文化多样性的含义、地位、产生原因45

文化是民族的，又是世界的46

三、尊重文化多样性46

对待文化多样性的态度46

尊重文化多样性的意义46

遵循各民族文化一律平等的原则48

第二框 文化在交流中传播49

一、生活中的文化传播49

文化传播的含义49

文化传播的主要途径49

二、大众传媒：现代文化传播的手段50

传媒的含义、发展阶段及标志50

大众传媒的含义和作用51

三、文化交流：做传播中华文化的使者51

中外文化交流的意义51

做传播中华文化的使者51

误区·易错点·障碍点52

1．误区：世界文化全球性趋势的出现，必然削弱民族文化的多样性52

2．易错点：大众传媒的发展将促使旧的传媒消失52

方法·技巧·能力53

1．方法：归纳记忆法53

2．学以致用53

第三课检测题54

第四课　文化的继承性与文化发展57

芝麻开门57

基础知识全解57

第一框　传统文化的继承57

一、传统文化面面观57

传统文化的含义58

文化的继承性58

传统文化继承性的表现59

二、传统文化在今天61

传统文化的特点61

传统文化的作用62

三、取其精华，去其糟粕63

正确对待传统文化的意义63

继承传统文化的正确态度63

第二框　文化在继承中发展64

一、同一过程的两个方面64

文化继承与文化发展的关系64

正确处理继承与发展的关系64

二、影响文化发展的重要因素65

影响文化发展的重要因素65

三、教育在文化传承中67

教育在文化传承中的作用67

误区·易错点·障碍点68

1．误区：对待传统文化的两种态度：全盘肯定和全盘否定68

2．易错点：对待传统文化首先是继承，其次是发展69

方法·技巧·能力69

1．方法1：图表记忆法69

方法2：归纳记忆法70

2．学以致用70

3．深度思维71

第四课检测题71

第五课　文化创新74

芝麻开门74

基础知识全解74

第一框 文化创新的源泉和作用74

一、不尽的源泉，不竭的动力74

文化发展的实质74

文化创新的必要性75

社会实践对文化创新的作用75

二、巨大的作用，深刻的意义76

文化创新的意义76

三、呼唤文化创新的时代77

发展中国特色社会主义的新时期，是一个呼唤文化创新的伟大时代77

人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体77

第二框　文化创新的途径79

一、继承传统，推陈出新79

文化创新的根本途径79

文化创新的基本途径之一79

二、面向世界，博采众长80

文化创新的基本途径之二80

三、坚持正确方向，克服错误倾向82

文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向82

努力铸造中华文化的新辉煌83

误区·易错点·障碍点83

1．误区：在文化交流中，“以我为主”与“海纳百川”是否矛盾83

2．易错点：把“民族虚无主义”和“历史虚无主义”与“封闭主义”和“守旧主义”混为一谈84

3．障碍点：正确理解外来文化与传统文化的关系84

方法·技巧·能力85

1．方法：比较记忆法85

2．学以致用85

第五课检测题86

综合探究：建设“学习型社会”89

学习型社会的必要性89

学习型社会的核心内涵是什么89

建设“学习型社会”的要求90

“学习型社会”的特点90

本章知识能力整合91

知识结构图91

难点·综合·易错点92

1．难点：正确对待文化继承要“推陈出新，革故鼎新”92

2．综合：正确认识文化的发展92

3．易错点：文化、传统文化、先进文化、落后文化、腐朽文化等概念是我们在学习过程中经常运用且容易混淆的概念，必须予以澄清93

方法·技巧·能力94

1．方法：做漫画题的技巧、方法94

2．学以致用96

三年高考两年模拟97

第二单元检测题100

第三单元 中华文化与民族精神第六课　我们的中华文化105

芝麻开门105

基础知识全解106

第一框　源远流长的中华文化106

一、古代辉煌的历程106

中华文化具有强大的生命力106

古代中华文化的辉煌历程106

二、薪火相传，一脉相承107

源远流长是中华文化的基本特征之一107

中华文化源远流长的见证108

三、创造中华文化新的辉煌109

创造中华文化新的辉煌109

第二框　博大精深的中华文化110

一、独树一帜，独领风骚110

博大精深是中华文化的基本特征之二111

独树一帜，独领风骚，即中华文化的独特性111

二、一方水土，一方文化113

一方水土，一方文化，即中华文化的区域性113

三、中华之瑰宝，民族之骄傲114

中华之瑰宝，民族之骄傲，即中华文化的民族性114

中华文化源远流长、博大精深的原因116

中华文化的力量116

误区·易错点·障碍点117

误区1：中华文化是在中国这一古老的土地上孕育的文明，这意味着各地区的文化都完全相同117

误区2：源远流长是中华文化的基本特征之一，所以中华文化一直处于辉煌时期117

方法·技巧·能力118

1．方法：做开放性试题的技巧118

2．学以致用119

第六课检测题119

第七课 我们的民族精神122

芝麻开门122

基础知识全解122

第一框 永恒的中华民族精神122

一、中华民族之魂122

中华文化与中华民族精神的关系122

中华民族精神的力量123

中华民族精神永不泯灭123

二、中华民族精神的基本内涵124

中华民族精神的基本内涵124

三、永远高扬爱国主义的旗帜127

爱国主义是中华民族精神的核心127

新时期爱国主义的主题128

中华民族精神的地位129

第二框 弘扬中华民族精神129

一、薪火相传，越燃越旺129

民族精神的丰富和发展129

二、永远高擎中华民族的精神火炬132

弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务132

弘扬和培育中华民族精神的现实意义132

三、书写中华民族精神的新篇章133

丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题133

弘扬和培育民族精神的具体措施134

误区·易错点·障碍点135

1．误区：弘扬民族精神，会影响经济建设135

2．易错点：中华民族精神一经产生，一成不变135

3．障碍点：在当代中国，爱祖国与爱社会主义并不矛盾，二者本质上是一致的136

方法·技巧·能力137

1．方法：图示记忆法137

2．学以致用137

第七课检测题138

综合探究：铸牢中华民族的精神支柱141

怎样培育和弘扬中华民族精神141

本章知识能力整合143

知识结构图143

难点·综合·易错点143

1．综合：中华文化与中华民族精神的关系143

2．易错点：弘扬和培育民族精神就必须抵制一切外来思想文化的影响145

方法·技巧·能力145

1．方法1：列表记忆法145

方法2：归纳记忆法146

2．学以致用147

三年高考两年模拟147

第三单元检测题150

第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活154

芝麻开门154

基础知识全解155

第一框 色彩斑斓的文化生活155

一、当代文化生活素描155

当代文化生活呈现新的特点——多样性155

当代文化生活色彩斑斓的原因155

二、文化生活的“喜”与“忧”156

文化生活出现可喜的变化157

文化生活中令人忧虑的现象157

加强管理，正确引导158

三、发展人民大众喜闻乐见的文化158

人民大众文化需求的特点及原因158

如何满足人民群众日益增长的精神文化生活需求158

我们所倡导的大众文化159

第二框 在文化生活中选择160

一、阳光下的阴影160

进行文化选择的必要性160

进行文化选择的要求160

二、提高眼力，拒绝污染161

落后文化和腐朽文化161

落后文化和腐朽文化存在的原因162

三、奏响主旋律：文化激荡看主导163

各种思想文化相互交织、相互激荡163

中国特色社会主义文化的地位和作用164

我国文化建设的必然要求164

误区·易错点·障碍点165

1．误区1：认为传统习俗就是落后文化165

误区2：落后文化和腐朽文化是一回事165

2．易错点：正确认识大众传媒对文化生活产生的影响166

方法·技巧·能力167

1．方法：课前预习法167

2．学以致用168

第八课检测题169

第九课　推动社会主义文化大发展大繁荣171

芝麻开门171

基础知识全解172

第一框　坚持先进文化的前进方向172

一、肩负发展中国先进文化的使命172

中国先进文化的产生历程172

先进文化的含义173

中国共产党与先进文化的关系174

坚持先进文化前进方向的意义175

二、建设社会主义核心价值体系175

社会主义核心价值体系的基本内容175

为什么要建设社会主义核心价值体系177

建设社会主义核心价值体系的基本要求177

坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮177

三、高举旗帜，科学发展178

中国共产党引领文化前进方向的旗帜178

在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜的根本要求178

中国特色社会主义理论体系的基本内涵179

兴起社会主义文化建设新高潮179

第二框　建设社会主义精神文明179

一、根本目标：培育“四有”公民179

在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明180

建设社会主义精神文明的意义180

建设社会主义精神文明的根本任务181

二、发展教育、科学和文化事业181

建设社会主义精神文明的途径就是大力发展教育、科学和文化事业181

三、建设和谐文化，培育文明风尚184

和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑184

丰富多彩的精神文明创建活动184

投身于社会主义精神文明创建活动185

误区·易错点·障碍点185

1．误区：文化产业和文化事业是一回事185

2．障碍点：坚持马克思主义为指导与文化多样性的关系186

方法·技巧·能力187

1．方法：知识归纳法187

2．学以致用187

第九课检测题188

第十课　文化发展的中心环节190

芝麻开门190

基础知识全解191

第一框　加强思想道德建设191

一、我心目中的道德典范191

思想道德建设的宝贵资源191

联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设191

二、紧紧抓住中心环节192

发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节——思想道德建设192

加强社会主义思想道德建设的基本要求193

三、树立社会主义荣辱观194

荣辱观的含义194

知荣明耻的意义195

社会主义荣辱观的主要内容195

社会主义荣辱观的重要地位195

社会主义荣辱观与社会主义思想道德体系的关系195

社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系196

第二框 思想道德修养与科学文化修养197

一、直面生活中的思想道德冲突197

社会生活中的思想道德冲突197

二、在科学文化的陶冶中升华197

科学文化修养和思想道德修养的含义197

科学文化修养和思想道德修养的关系198

科学文化修养的根本意义200

三、追求更高的思想道德目标200

怎样追求更高的思想道德目标200

误区·易错点·障碍点201

1．误区：关于科学文化修养与思想道德修养的关系201

2．障碍点：社会主义荣辱观与社会主义思想道德体系的关系202

方法·技巧·能力203

1．方法203

2．学以致用204

第十课检测题204

综合探究：感悟当代中国的先进文化207

当代中国的先进文化就是中国特色社会主义文化207

怎样建设中国特色社会主义文化207

本章知识能力整合209

知识结构图209

难点·综合·易错点211

1．难点：先进文化、中国特色社会主义文化、社会主义精神文明建设三者之间的关系211

2．易错点：社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设是一回事211

3．综合：全面理解中国特色社会主义文化212

方法·技巧·能力212

1．方法：概括记忆法212

2．学以致用213

三年高考两年模拟213

第四单元检测题216