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第一部分 学校管理3

坚持改革创新 办好特殊教育3

以邓小平理论精髓为先导 推动学校工作全面上台阶12

安康市盲哑学校迅速崛起的实践与思考21

安康市盲哑学校办特教创特色的实践与思考29

坚持自主创新 推动事业发展35

加强文化建设 促进内涵发展39

试论聋校校长应具备的基本能力44

试论贫困山区特殊教育学校校长在加强学校建设和管理中的突出作用50

试论市场经济条件下一把手应具备的基本素质59

资源共享 办好职教 为政府分忧 帮残疾人脱贫68

欠发达地区特殊教育学校办学方向研究77

决策是一种文化84

让安康特教的航船驶向辉煌的明天91

大胆探索 勇于实践 加快特教发展步伐93

崛起中的安康地区盲哑学校96

加强档案的现代化管理 提高档案信息利用效益充分发挥档案信息源在学校发展中的作用100

第二部分 教育教学105

浅谈聋校教学思想的现代化105

浅谈聋校教师形象在课堂教学中的感染作用108

试论特殊教育学校艺术教育的重要作用110

安康地区盲哑学校开展劳动技术和职业教育的探索120

贫困地区特殊教育学校开展残疾人职业教育的实践与思考127

拓宽办学范围 创办职业教育 培养自食其力的劳动者136

聋校班主任应具备的基本素质142

安康市盲哑学校开展学生思想道德教育的实践与思考149

浅论激励聋生的几种方法155

学而思 思而行158

第三部分 党建工作165

突出党支部的政治核心作用 推动特殊教育事业迅猛发展165

严抓党风廉政建设 促进工作迅猛发展172

扎实抓党的自身建设 开创学校工作新局面178

保持共产党员先进性必须从自己做起184

讨论在市场经济条件下发挥学校党支部的作用192

浅谈如何突出党支部的政治核心作用199

坚持以“五个好”为抓手 发挥党支部政治核心作用203

科学的理论必须要有科学的学习方法207

解放思想必须理论联系实际211

牢记“两个务必”是事业兴旺发达的根本保证214

抓好学校党建工作的实践与思考216

实践“三个代表”的楷模访谈录219

盲哑学校换新颜 核心作用是关键221

为《安康市阳光学校个人荣誉集》所作的序言225

为《安康市阳光学校教师获奖论文集》所作的序言227

第四部分 诗歌格言231

北京行组歌231

庆祝教师节236

传承236

教育人生236

献给聋校师生的歌237

献给女人的歌239

献给特教同仁的歌244

赞全国优秀班主任杨俏252

致特教同仁254

格言256

对联259

世纪献辞260