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第1章 导言1

1.1本书未涉及的内容3

1.2本书的目的及本书的结构3

1.3更多阅读材料5

第一部分 起始阶段6

第2章 开始研究生生活6

2.1为什么要攻读硕博学位6

2.2拟订计划、主要问题和建议8

2.3构建一个理论假说9

2.4更多阅读材料15

第3章 选择合适的学位教育16

3.1学位教育的种类16

3.2研究方式的多样性17

3.3选择大学和导师19

3.4更多阅读材料21

第4章 选择导师22

4.1引言22

4.2选择导师和了解学校规定23

4.3与导师交流并商议研究计划24

4.4处理与导师的关系24

4.5可以向导师咨询的问题26

4.6努力从导师处获得尽量多的帮助26

4.7研究生对导师的期望——个总结27

4.8指导阶段——在研究的不同阶段获得各种指导28

4.9考虑如何安排研究工作和接受指导30

4.10更多阅读材料31

第5章 研究问题和假设33

5.1为开题报告和研究设计研究问题或假设34

5.2研究过程35

5.3提出论文题目35

5.4研究问题36

5.5关键阶段——提出假设或研究问题37

5.6“剖析”概念37

5.7研究范围和空白39

5.8采用哪种类型的研究41

5.9提出研究问题的步骤42

5.10更多阅读材料43

第6章 研究方法论45

6.1选择研究方法论45

6.2方法论46

6.3研究方法48

6.4方法论、世界观、方法、数据和研究52

6.5定性和定量研究方法结合52

6.6更多阅读材料53

第7章 概念框架54

7.1研究范式和研究视角54

7.2一些领域的例子55

7.3更多阅读材料58

第8章 研究道德和保密性60

8.1典型的研究过程及其历史60

8.2更多阅读材料65

第9章 撰写开题报告66

9.1研究内容是什么？如何制定一份好的开题报告？67

9.2更多阅读材料71

第二部分 研究正式开始：导师、时间安排72

第10章 与导师的交往72

10.1工作计划和研究指导72

10.2指导协议73

10.3更多阅读材料82

第11章 在多种角色间平衡83

11.1我们需要平衡什么？83

11.2角色和任务的多样性84

11.3寻找适合自己的平衡方式85

11.4更多阅读材料87

第12章 统筹安排时间和任务88

12.1运筹帷幄：长期、中期和短期的时间安排88

12.2整体计划和研究周期89

12.3更多阅读材料94

第13章 研究生的学习——学习方法、学习方式和易犯的错误95

13.1学习方式：深人式、浅层式和战略式学习96

13.2纪律96

13.3你属于哪一种学习者97

13.4更多阅读材料105

第14章 发展本地和远程的支持性研究文化107

14.1团队项目小组指导107

14.2自我管理的学习小组和网络108

14.3结成研究伙伴109

14.4同学间的远程支持系统110

14.5利用电子和视频链接来支持研究生的研究110

14.6探索不同的联系方式111

14.7其他的同学支持系统——营造一种研究文化112

14.8更多阅读材料113

第三部分 开始动笔114

第15章 进行文献综述——撰写理论观点章节114

15.1文献综述理论观点章节115

15.2留学生——些特殊事项116

15.3进行文献综述117

15.4撰写理论观点章122

15.5更多阅读材料125

第16章 研究方法概述126

16.1定量研究方法——设计使用调查问卷126

16.2定性研究方法——访谈、焦点小组和观察129

16.3更多阅读材料143

第17章 基础理论、案例研究、研究日志和联想类比144

17.1基础理论144

17.2案例研究146

17.3研究日志150

17.4联想类比法151

17.5更多阅读材料153

第18章 行为研究和从业者研究155

18.1从业者研究的优点155

18.2可能产生的缺陷和问题156

18.3行为研究156

18.4现象符号学163

18.5更多阅读材料164

第19章 问题导向或调查导向的研究以及问题的解决165

19.1问题导向及调查导向的研究阶段166

19.2更多阅读材料170

第20章 艺术与人文学科的研究方法171

20.1提供证明、进行评论和发挥创意172

20.2人文学科论文的形式179

20.3进行创造性研究在自己的研究中发挥创意181

20.4更多阅读材料182

第四部分 支持、进展、分析、写作、交稿、答辩和后续工作183

第21章 分阶段安排研究工作、保留记录、写作183

21.1时间和任务计划——关键的阶段和困难时期184

21.2更多阅读材料187

第22章 撰写论文188

22.1不同章节的框架188

22.2论文的形式发展190

22.3模式190

22.4论文的构成要素191

22.5更多阅读材料197

第23章 克服写作中的障碍，从反馈中获取信息198

23.1写作198

23.2对叙述内容、访谈、互动、案例进行分析199

23.3写作的良好习惯203

23.4更多阅读材料204

第24章 分析数据和研究发现205

24.1解释数据和发现206

24.2采用定量分析和定性分析法处理数据206

24.3注解207

24.4总结和概括207

24.5对定性资料的整理208

24.6对文件资料的分析209

24.7发现210

24.8更多阅读材料211

第25章 听取反馈意见213

25.1与导师共同工作213

25.2更多阅读材料216

第26章 撰写学位申请和阶段性研究报告217

26.1公开大学的EdD217

26.2申请攻读PhD218

26.3EdD、MPhil、PhD的差别222

26.4注意表达问题223

26.5更多阅读材料224

第27章 如何写出一篇高质量的学位论文225

27.1硕士论文和质量要求225

27.2EdD学位225

27.3优秀论文的定义226

27.4优秀论文的特点227

27.5论文写作230

27.6更多阅读材料235

第28章 准备论文237

28.1再谈论文计划238

28.2更多阅读材料239

第29章 准备答辩241

29.1准备答辩材料242

29.2对答辩紧张心理的处理242

29.3答辩的主要环节242

29.4更多阅读材料243

第30章 答辩后需要做的修改工作245

30.1答辩之后246

30.2庆祝246

30.3更多阅读材料247

第31章 论文讲演和发表248

31.1计划249

31.2准备249

31.3练习252

31.4正式讲演252

31.5发表253

31.6更多阅读材料256

第32章 研究工作结束后的生活257

32.1研究工作结束后要做什么257

32.2更多阅读材料258

译者后记260