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目录1

第一课一件小事1

一、写作时间和背景1

二、主要人物和主题思想的争论1

三、写作特点3

四、是散文，还是小说4

五、“我”是怎样一个人5

六、“我”是不是鲁迅5

七、鲁迅和人力车工人6

八、“一件小事”真有其事7

九、几组近义词辨析8

十、释三处关联词语10

十一、对几个词句的不同理解11

十二、“思考和练习”选答12

十三、板书设计14

十四、参考篇目索引15

第二课七根火柴20

一、简介作者及其作品20

二、故事背景21

三、主题思想的几种不同归纳21

四、不同的分段22

五、写作特点24

六、词语訾议27

七、作者谈本文写作28

八、茅盾评论本文的写作特色30

九、板书设计31

十、参考篇目索引32

第三课鞠躬尽瘁35

一、关于标题及焦裕禄简介35

二、略有差异的中心思想36

三、段落层次分析36

四、写作特点38

五、几个词语的辨析40

六、“思考和练习”选答41

七、板书设计42

八、参考篇目索引42

第四课背影44

一、写作时间和背景44

二、主题思想与思想倾向的异议45

三、不同的分段48

四、写作特点50

五、“望”和“坐”字释义54

六、有关本文的评论和史实55

七、怎样理解“我”的几次眼泪58

八、“思考和练习”选答59

十、参考篇目索引60

九、板书设计60

第五课茶花赋66

一、写作背景66

二、两种不同的分段67

三、文章的开头和结尾68

四、茶花、童子面和其它的花69

五、能工巧匠普之仁71

六、新巧的构思和隽永的语言72

七、几组近义词辨析73

八、什么叫“赋”75

九、板书设计75

十、参考篇目索引76

第六课记一辆纺车80

一、作者和他的作品80

二、文章涉及的延安精神及背景80

三、主题思想异说81

四、两种不同的分段82

五、写作特点83

六、作者谈文章的成因和结尾85

七、词句修改比较86

八、“思考和练习”选答88

九、板书设计89

十、参考篇目索引90

二、主题思想异说92

第七课故乡92

一、写作时间及时代背景92

三、对三个主要人物的简析94

四、对杨二嫂的不同看法95

五、为什么要写杨二嫂96

六、不能把“我”当成鲁迅96

七、写作特点97

八、对故乡描写的异议100

九、本文的抒情线索101

十、思想教育目的异议102

十一、词语释义103

十二、文中几处省略号的作用110

十三、板书设计111

十四、参考篇目索引112

第八课在烈日和暴雨下120

一、写作时间的几种说法120

二、作品反映的时代120

三、简介《骆驼祥子》121

四、结构简析122

五、景物描写和语言分析124

六、作者谈怎样写《骆驼祥子》128

七、胡絜青、舒乙谈老舍与《骆驼祥子》129

八、《骆驼祥子》的现实主义132

九、板书设计135

十、参考篇目索引136

87第九课制台见洋人139

一、作者和《官场现形记》139

二、主题思想的几种说法142

三、不同的分段143

四、结构安排和人物描写145

五、官职、科考制词语解释149

六、“思考和练习”选答151

七、板书设计153

八、参考篇目索引153

二、作者谈本文创作156

一、作者简介156

第一○课中国石拱桥156

三、关于赵州桥158

四、不同的分段162

五、灵活多样的说明方法163

六、语言的特色164

七、“芦沟桥”的“芦”应写作“卢”165

八、板书设计165

九、参考篇目索引166

第一一课苏州园林169

一、解题169

二、不同的分段169

三、写作特点171

四、苏州园林甲江南174

五、有关文体的争论179

六、删去的作者那段引言182

七、板书设计183

八、参考篇目索引183

第一二课春蚕到死丝方尽183

一、关于标题187

二、几种不同的分段187

三、写作特点189

四、思考和练习”选答191

六、参考篇目索引193

五、板书设计193

第一三课宇宙里有些什么195

一、作者简介195

二、两种不同的分段195

三、写作特点196

四、作者谈本文写作198

五、简介科学小品198

六、解释几个名词199

七、宇宙也有生老病死201

八、“思考和练习”选答202

九、板书设计203

十、银河系、太阳系示意图204

十一、参考篇目索引205

第一四课食物从何处来207

一、本文体裁207

二、标题的特点207

三、两种不同的分段207

四、说明事物的方法208

五、语言准确、严密211

六、补充注释211

七、板书设计212

八、参考篇目索引213

第一五课奇特的激光215

一、几种不同的分段215

二、写作特点217

三、名词解释219

四、“思考和练习”解答220

五、板书设计222

六、参考篇目索引222

第一六课牛郎织女224

一、故事形成的时代背景224

二、简介故事的形成和发展225

三、几种不同的分段228

四、写作特点230

五、两处质疑232

六、牛郎织女故事的传说233

七、有关牵牛、织女星的天文知识234

八、板书设计235

九、参考篇目索引236

第一七课孟姜女238

一、孟姜女故事的源流与发展238

二、对故事源流发展的异议244

三、故事的背景知识245

四、几种不同的分段246

五、写作特点247

六、对筑长城功过的不同评价249

七、“孟姜女”故事真实性的争论251

八、有关“孟姜女”的资料251

九、“思考和练习”选答253

十、长城到底有多长254

十一、板书设计255

十二、参考篇目索引256

第一八课连升三级258

一、相声是什么258

二、时代背景259

三、几种不同的分段260

四、作品人物简析262

五、写作特点263

六、语病和标点错误266

八、参考篇目索引268

七、板书设计268

第一九课放下包袱，开动机器270

一、解题270

二、本文是怎样阐述中心论点的271

三、例证的特点272

四、准确、精当的语言273

五、对一个长句的分析273

六、板书设计274

七、参考篇目索引274

第二○课批评和自我批评276

一、时代背景276

三、中心论点的几种说法277

二、层次的两种不同划分277

四、简析文章内容278

五、写作特点280

六、有关参考资料280

七、“思考和练习”选答282

八、板书设计283

九、参考篇目索引283

第二一课周总理，你在哪里285

一、作者简介285

二、写作背景285

三、几种不同的分段286

四、痛彻肺腑的呼喊288

五、拟人和反复290

六、作者关于本诗的通信291

七、表示多种感情的破折号293

八、“呵”的读音294

九、“太阳升起的地方”该怎样理解295

十、板书设计296

十一、参考篇目索引296

第二二课西里西亚的纺织工人299

一、作者简介299

二、时代背景300

三、内容简析300

四、写作特点302

六、五个“我们织，我们织”的作用304

五、为什么以“西里西亚的纺织工人”为题304

七、本文破折号的不同用法305

八、“思考和练习”选答305

九、板书设计307

十、参考篇目索引307

第二三课愚公移山310

一、关于《列子》310

二、段落划分310

三、对一些关键词语的理解312

四、“思考和练习”选答317

六、参考篇目索引318

五、板书设计318

第二四课童区寄传322

一、时代背景322

二、主题思想的几种不同看法323

三、几种不同的分段323

四、写作特点324

五、词的活用327

六、词语解释异说329

七、课文删去的一段话和有关资料332

八、“吏护还之乡”一语的标点异释333

九、“思考和练习”选答334

十、板书设计335

十一、参考篇目索引336

第二五课李愬雪夜入蔡州339

一、《资治通鉴》和司马光339

二、关于李愬、吴元济、李祜和李忠义342

三、段落划分343

四、几个词语的解释344

五、“蔡州”及“鹅鸭池”346

六、节选的问题347

七、“思考和练习”选答348

八、板书设计349

九、参考篇目索引350

一、作者和作品写作年代353

第二六课大铁椎传353

二、时代背景354

三、对主题思想及其寓意的看法355

四、几种不同的分段356

五、写作特点358

六、对大铁椎其人其事的议论362

七、“慎弗声”释义364

八、“北平”一词的言外意和补充注释364

九、“思考和练习”选答365

十、板书设计367

十一、参考篇目索引368

一、作者和他的《清稗类钞》简介371

第二七课冯婉贞371

二、两种不同的分段372

三、中心思想的不同归纳374

四、写作特点374

五、词句析疑376

六、原文有三处删节不当379

七、板书设计380

八、参考篇目索引380

第二八课短文两篇陋室铭383

一、作者和题解383

二、对主题思想的几种看法385

三、两种不同的层次划分386

四、写作特点386

五、词句解释异说388

六、板书设计390

七、参考篇目索引390

爱莲说393

一、作者及其作品简述393

二、对主题思想的几种看法394

三、结构分析394

四、写作特点395

五、难句难词解析397

六、文体异说399

七、“思考和练习”选答400

八、板书设计401

九、参考篇目索引401

第二九课图画405

一、作者和他的作品405

二、三种不同的分段406

三、说明方法及其特点407

四、词句解释408

五、“思考和练习”选答412

七、参考篇目索引413

六、板书设计413

第三○课诗词八首木兰诗416

一、关于题名和作者416

二、诗产生于何时416

三、诗的时代背景418

四、众说纷纭的主题思想419

五、几种不同的分段421

六、内容简析422

七、写作特点423

八、词句析疑425

九、关于战争性质的讨论430

十、木兰是不是女英雄431

十一、历史上有无花木兰其人433

十二、关于花木兰的传说434

十三、板书设计435

十四、参考篇目索引435

十一月四日风雨大作441

一、作者及其诗的标题441

二、对诗句内容的理解442

三、写作特点443

四、板书设计445

五、参考篇目索引445

一、简介天门山及本诗写作时间447

二、对思想内容的争论448

三、各句内容的不同解释449

四、写作特点450

五、词句解释异议451

六、作者从何处望天门453

七、板书设计454

八、参考篇目索引455

石灰吟457

一、作者简介457

二、内容简析458

三、写作特点459

四、不同板本存在的字词差异460

六、参考篇目索引461

五、板书设计461

杜少府之任蜀川463

一、王勃及其作品463

二、内容简析464

三、写作特点465

四、“风烟”注释异议467

五、诗的写作时间与地点的不同说法467

六、板书设计469

七、参考篇目索引470

春夜喜雨472

一、写作背景472

二、诗意剖析472

三、写作特点474

四、“发生”的几种解释475

五、板书设计476

六、参考篇目索引476

忆江南479

一、为何题为“忆江南”479

二、何年作词忆江南479

三、词句分析480

四、写作特点481

五、“江花”异说482

七、板书设计483

八、参考篇目索引483

六、《忆江南》的另两首483

渔歌子486

一、张志和与《渔歌子》486

二、内容简析487

三、取舍恰当，主次分明488

四、诗中有画，画中有诗489

五、选景典型，景物鲜明489

六、动静协调，远近相配490

七、语言通俗明白，朴实无华490

八、西塞山二说490

九、板书设计491

十、参考篇目索引491