中央音乐学院音乐教育系硕士论文集2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

中央音乐学院音乐教育系硕士论文集PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

出版者的话1

第一篇 音乐教育中的舞蹈律动&张忻1

前言1

第一章 音乐与舞蹈3

第二章 舞蹈律动与音乐教育9

第三章 舞蹈律动在音乐教育中的运用26

结论46

参考文献48

第二篇 试论科达伊一奥尔夫体系在中国小学音乐教学中的运用&姜谧娅51

引言51

第一章 我国引进科—奥体系的原由53

第二章 在小学音乐教学中如何运用科—奥体系62

第三章 在小学运用科—奥体系进行实验教学的实例87

结论99

参考文献101

第三篇 试论“双基”在基础音乐教育中的地位&陈怡然103

绪论103

第一章 “双基”的历史与现状分析106

第二章 从认知心理学角度看“双基”在音乐课程中的地位126

第三章 从音乐美学角度看“双基”在音乐课程中的地位139

第四章 结论154

参考文献157

第四篇 论普通高校音乐素质教育&马莉164

绪论164

第一章 素质教育与音乐素质教育166

第二章 普通高校音乐素质教育的内涵179

第三章 普通高校大学生音乐素质状况分析184

第四章 普通高校音乐素质教育状况分析190

第五章 改进普通高校音乐素质教育的建议202

结论209

参考文献211

第五篇 民歌在音乐教学中的作用&宋玉涛213

引言213

第一章 民歌的特点217

第二章 民歌在音乐教学中的特点227

第三章 民歌在音乐教学中的运用237

第四章 民歌教学基本原则248

结语254

参考文献256

第六篇 科达伊一奥尔夫体系与廖氏初级音乐教材比较分析&董瑶瑶259

绪论259

第一章 科达伊和他的音乐基础教材262

第二章 奥尔夫和他的音乐基础教材273

第三章 廖乃雄和他的音乐基础教材279

第四章 这三者殊途同归的比较分析289

结论299

参考文献300

第七篇 试论小学音乐教育中记谱法的选择&丁娜302

绪论302

第一章 五线谱和简谱在历届小学音乐教育大纲中地位的历史演变304

第二章 五线谱和简谱的历史沿革和各自特点311

第三章 心理学和教育学观点在简谱和五线谱中的体现329

结论336

参考文献338

第八篇 新世纪我国中学地方音乐课程研究——基于成都市中学音乐教育现状的调查&孟辉344

序言344

第一章 我国地方课程的概念辨析及其功能特点351

第二章 我国地方课程的历史发展及现在各省实施情况358

第三章 地方音乐课程资源概述364

第四章 我国中学地方音乐课程开发的现实扫描——以四川省成都市为例372

第五章 地方音乐课程开发的问题及其形成原因分析384

第六章 地方音乐课程开发的合理化构想391

结论402

参考文献404

第九篇 校外音乐培训机构的调查研究——以北京地区为例&代宁412

序412

第一章 校外音乐培训机构概况414

第二章 校外音乐培训机构的现状分析424

第三章 校外音乐培训机构的问题及对策448

结语458

参考文献459

第十篇 试论蒙古族民歌在内蒙地区音乐教育中的意义&翟寅462

引言462

第一章 蒙古族民歌概述465

第二章 民歌在内蒙地区音乐教育及日常生活中的影响473

第三章 蒙古族民歌在音乐教学中的运用485

第四章 蒙古族民歌在音乐教育中的价值496

结论505

参考文献507