图书介绍

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美丽教师 教师职业美的研究
  • 王枬著 著
  • 出版社: 桂林:广西师范大学出版社
  • ISBN:7563337318
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:305页
  • 文件大小:22MB
  • 文件页数:314页
  • 主题词:

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图书目录

引言 认识你自己1

一、缘起:理论与实践的驱动2

二、假设:立论与阐述的前提6

三、思路:研究与建构的框架10

第一篇 美丽教师的形象19

第一章 概念分析21

一、从“感觉”到“美学”再到“审美”22

二、从“动物快感”到“人的美感”27

三、从“功利”到“非功利”再到“超功利”32

第二章 思想溯源37

一、外国教育家的寻美历程37

二、中国教育家的寻美足迹50

第三章 现象考察57

一、教师职业角色的规定58

二、教师职业实践的分类67

第四章 领域探究81

一、对象的美:生命的灵动81

二、学科的美:智慧的体操91

三、过程的美:生成的快乐96

第五章 形态描述103

一、平凡:教师职业美的外在表现104

二、伟大:教师职业美的内在气质111

三、优美:教师职业美的典雅形象118

第二篇 美丽教师的生成129

第六章 条件审视131

一、审美观念:过有意义的教师职业生活131

二、审美能力:具有能欣赏教育美的感官和心灵145

第七章 媒介链接160

一、游戏:自由创造160

二、语言:对话人生173

第八章 要素概览185

一、情境交融的和谐186

二、心意相通的自由194

三、品悟浑然的超拔201

第九章 境界生成209

一、应目之境:教育艺术211

二、会心之境:教育风格217

三、畅神之境:教育智慧223

第三篇 美丽教师的魅力233

第十章 生命唤醒235

一、教师职业形象的提升235

二、教师职业情感的深化243

第十一章 灵魂塑造260

一、对学生灵魂的陶冶261

二、对学生人生的激励268

第十二章 未来展望277

一、学习化社会向传统教师职责提出的挑战278

二、教师职责由传统向现代的转变281

三、终身教育对教师现代职责的支撑286

参考文献291

后记304

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