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前言（王殿文）1

第一章 成人5

第一节 为社会做贡献，就要奉献自己——访山西大学原校长 彭堃墀7

访问主题：责任——先担当，后分担11

从小就肩负起了家庭的重担11

大学的责任在于教育12

时代不同，想法不同属于正常现象14

夫妻相濡以沫，共同分担18

我的今天，努力胜于能力19

第二节 做智慧人，不做聪明人——访山西大学原校长 郭贵春25

访问主题：社会——先做人，后做事31

做人与做事31

实践与真知33

人际与社会34

哲学与做人39

聪明与智慧42

第三节 仿彼之优，立己之能——访太原理工大学校 长吕明45

访问主题：能力——先模仿，后提高49

人才培养，大学之根49

诚实守信，做人基础50

牢记责任，传承理念52

铺宽道路，道法自然56

教育兴旺，国家昌盛59

第四节 如果你不想虚度此生——访山西中医学院院 长周然63

访问主题：学习——先记录，后记忆67

兴趣的产生：文化67

学生的本职：学习68

大家的认可：多干72

困难的克星：独立75

学习的妙招：问答76

第五节 思大我，塑小我——访山西医科大学校长 段志光79

访问主题：择业——先储备，后定位83

创造精彩人生83

为人生规划航线84

从科学走向人文学86

学校治理靠大家87

离开校园，为美好人生做储备89

第六节 合作到家国天下，惠及天地人三重——访山西农业大学原校长 陈震97

访问主题：合作——先分工，后配合101

省钱上中专、就业去内蒙古、深造赴北京101

技术员教步犁、农场学种地、教会播种机103

只要在一起、乱中搞科研、夫唱妇随104

当校长是偶然的，努力工作当校长是必然的106

论文多不等于科研水平提高，就业难国家个人都有责任113

第七节 名师始于做好一个普通教师——访山西农业大学原校长 董常生117

访问主题：学业——先站住，后站高122

始终记着自己来自农村122

被迫上了个研究生125

成功就是让兴趣得到满足127

备好课才能更好地传播知识132

方向决定前途135

第二章 成事137

第八节 成功的果实源自汗水的浇灌——访山西财经大学校长 郭泽光139

访问主题：理想——先成长，后成功143

成功是瞬间的，成长是永恒的143

因材是前提，施教是目的145

心灵教育是干，知识教育是叶147

高等教育应是“点化”，培养目标应是“乐学”150

成长是亲身体验，成功是水到渠成155

第九节 高尚的人格源于高度的责任感——访太原科技大学校长 郭勇义159

访问主题：人格——先责任，后执行163

苦孩子脚踏实地处处受欢迎163

好朋友能帮则帮时时受恩惠169

“关公文化”对其影响深刻173

健全人格要内外因共同作用175

大学生要有明确的责任意识176

第十节 阳光总在风雨后——访太原工业学院原院长 吴俊清179

访问主题：疑问——先问题，后问路184

生活告诉我要不断突破自己184

解决问题中：内化素质，外化行动188

做事情我有三个指标190

我比想象中爱你们192

我坚信态度改变人生193

第十一节 人生就要不断追求完美——访山西经济管理干部学院院长 丁怀民195

访问主题：实施——先进行，后完美199

出身：教育世家199

师者：传道授业解惑204

理想：树立正确的信念209

人生：不断追求完美212

第十二节 品德是做人做事的基础——访太原师范学院原院长 王尚义215

访问主题：做人——先品德，后品行219

工人子弟219

父子同桌222

行知文化226

道德建设229

理想抱负232

第十三节 慎思而后行——访忻州师范学院院长 王志连235

访问主题：做事——先用脑，后动手239

依靠时代发展239

汲取高尚品质241

启发学生智能244

加强实践活动245

做到手脑并用250

第十四节 领导的首要任务定思路——访晋中学院院长 孙建中255

访问主题：工作——先思路，后方法259

求学历程：顺畅并且辉煌259

治校经验：凡事头脑先到，成竹有然于胸260

寄语学子：明确目标，踏实做事264

解读教育：问题突出，大学责任重大269

第三章 成功275

第十五节 坚韧不拔撼大树——访山西大同大学原校长 张官禄277

访问主题：困难——先克服，后排除281

怀着一颗平常心看待人生281

吃苦耐劳是家庭留给我最宝贵的财富283

在大家的努力下大同大学是这样炼成的285

我的感受真正的幸福一定包含辛酸苦辣288

希望当代大学生要树立起自信心290

第十六节 认认真真做人，踏踏实实做事——访运城学院院长 姚纪欢293

访问主题：纠纷——先平和，后平心297

成长：爱好的选择297

纠纷：平常心对待299

人才：必备五大品质301

管理：融入市场机制304

成功：就业是创业之基306

第十七节 在观念中寻求概念——访山西大学商务学院院长 徐仲安309

访问主题：目标——先观念，后概念313

个人经历简而不凡313

热爱围棋和学生就业挂钩314

干了不适合的事却不后悔315

大学教育方法教育318

核心目标知识学习320

第十八节 把握全局，领跑未来——访太原理工大学现代科技学院院长 张建平325

访问主题：计划——先全局，后局部329

印象大学329

学习主动330

就业基层333

施教因材337

社会适应340

第十九节 创新伴随事业的成功，人生价值的升华——访山西兴华职业学院院长 宋兴航345

访问主题：创新——先仿造，后创造349

爱国是创新人才的基本素质349

知识是创新的前提350

创新的道路上学会做一个成熟的失败者356

缺什么做什么是创新战略，更是策略357

大学生创新要从理论认识上提高359

第二十节 管理好自己，才能管理好别人——访山西工程职业技术学院院长 刘勇363

访问主题：管理——先自己，后别人369

我的经验是身教远重于言教369

我以为“励学重行”是一切行为的准则373

当代大学生最大的问题在于浮躁374

我倡导让学生自己管自己376

我认为“国家示范”是一种责任378

第二十一节 君子和而不同——访山西交通职业技术学院院长 张文才381

访问主题：沟通——先求同，后求异385

与父母沟通：自主＋存异385

与孩子沟通：认同＋细致387

按规则办事391

灵活地运用不同的沟通方式392

沟通是化解矛盾的必备武器397

后记399