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第一章 导论1

第一节 钢琴教学法的性质与任务1

第二节 钢琴教学法研究的基本内容2

第三节 开设钢琴教学法课程的意义3

第二章 钢琴教学与钢琴教师4

第一节 钢琴教师的地位与职责4

第二节 钢琴教师的素质与修养6

第三节 钢琴教师的进修与提高9

第三章 钢琴教学的阶段和内容10

第一节 关于钢琴教学阶段的划分10

第二节 钢琴教学的初级阶段14

第三节 钢琴教学的中级阶段18

第四节 钢琴教学的高级阶段22

第四章 钢琴初学阶段教学26

第一节 钢琴教学活动特点26

第二节 钢琴初级阶段教学的意义和任务28

第三节 儿童钢琴初级教学阶段教学与辅导30

第四节 初级教学阶段教材的使用与教学辅导38

第五节 成人钢琴启蒙教学阶段的特点与措施42

第五章 钢琴基础知识教学45

第一节 钢琴的构造与性能45

第二节 现代钢琴的发明与完善46

第三节 外国钢琴音乐的发展47

第四节 中国钢琴音乐的发展58

第五节 钢琴演奏法的沿革63

第六节 钢琴指法的分类与设计68

第六章 钢琴演奏技术与训练71

第一节 钢琴弹奏法的基本原理71

第二节 钢琴弹奏法的基本内容和形式74

第三节 掌握钢琴弹奏法基本内容的步骤与进度78

第四节 基本技巧的弹奏要领及相关的问题81

第五节 钢琴演奏技术的发展历史以及我们的认识95

第六节 演奏多声部音乐的训练100

第七章 钢琴教学中踏板的训练107

第一节 钢琴踏板的原理107

第二节 踏板的应用109

第八章 钢琴练习法的教学114

第一节 钢琴练习的形式与步骤114

第二节 读谱、视奏和背谱115

第三节 五指练习和音阶、琶音、和弦的练习法118

第四节 技术难点练习法121

第五节 复调作品练习法125

第六节 音乐作品艺术处理的常用方法127

第九章 钢琴伴奏法的教学138

第一节 钢琴伴奏的作用和地位138

第二节 学习钢琴伴奏的意义139

第三节 钢琴伴奏的训练重点140

第四节 与表演者的合作步骤142

第十章 钢琴教学的大纲制定、实施与备课144

第一节 教学大纲144

第二节 授课计划145

第三节 教学原则147

第四节 教学方式和方法150

第五节 备课152

第十一章 钢琴心理操作训练部分166

第一节 钢琴学习的动机激发166

第二节 钢琴学习动机的表现167

第三节 钢琴学习需要的培养和学习动机的激发172

第十二章 钢琴学习动机的培养与保持179

第一节 钢琴学习动机培养中的内部因素179

第二节 钢琴学习动机培养中的外部因素184

第三节 教师在动机培养中的作用187

第十三章 钢琴学习中心理操作技能的培养192

第一节 心理操作技能的概念及表现192

第二节 与“读取”相关的心理操作技能193

第三节 与“弹奏控制”相关的心理操作技能200

第十四章 钢琴演奏心理的训练207

第一节 钢琴演奏的心理因素207

第二节 演奏前的心理准备与演奏中的心理调节210

第三节 心理训练的原则与方法213