图书介绍

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马尔扎诺，佩因特，王琼珠著
出版社：高等教育文化事业有限公司
ISBN：9578144954
出版时间：2003
标注页数：176页
文件大小：18MB
文件页数：187页
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图书目录

绪论读写教学观5

阅读与写作的两种观点5

发展读写能力的新方法8

阐述理念与目标9

目标一瞭解阅读与写作教学的两种取向12

技能取向12

全语言取向16

两大争议的历史渊源20

两种教学取向的优缺点25

两种教学取向的结合27

摘要29

自我引导问题31

答案32

目标二瞭解与介入阅读历程36

一般工作处理36

资讯过滤43

命题网络处理50

文字处理65

宏观结构形成73

摘要77

自我引导问题78

答案79

目标三瞭解与介入写作历程84

一般工作处理84

网络处理92

文句处理96

文字处理105

字形处理110

编辑处理112

摘要124

自我引导问题126

答案127

目标四课堂内的读写教学设计131

小单元教学131

活动时间133

分享时间147

摘要148

自我引导问题149

答案150

再访纳法洛与席莫老师152

总复习156

词汇表162

参考文献166

作者简介176