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第一章 我国高等职业教育发展与会计专业教育1

第一节 我国高等职业教育的发展历程1

第二节 我国高等职业教育的贡献3

第三节 国家示范性高等职业院校建设7

第四节 高职会计专业教育30

第二章 山东省高职教育发展现状分析32

第一节 高职院校基本情况32

第二节 高职院校师资状况36

第三节 高职院校地区分布与会计专业布局41

第四节 会计专业的质量工程与教科研项目45

第五节 示范性高等职业院校建设47

第三章 山东省高职教育对经济增长的贡献分析56

第一节 职业教育的作用56

第二节 职业教育与经济增长的相关性58

第三节 职业教育与企业就业的相关性67

第四节 高职教育对经济增长贡献的实证分析74

第四章 企业会计岗位职业能力需求调研81

第一节 调研目的与问卷设计81

第二节 企业基本情况分析83

第三节 会计岗位设置情况分析94

第四节 职业能力需求分析102

第五节 统计结果的非参数检验112

第六节 研究总结115

第七节 结论与建议119

第五章 高职会计专业毕业生岗位能力适应性调研122

第一节 调研目的与问卷设计122

第二节 企业基本情况分析124

第三节 会计岗位设置情况分析129

第四节 会计岗位能力适应性分析139

第五节 统计结果的非参数检验154

第六节 研究总结157

第七节 结论与建议161

第六章 会计人才培养模式创新与教学模式改革165

第一节 办学模式、培养模式与教学模式165

第二节 会计人才培养模式创新175

第三节 会计专业教学模式改革191

第七章 会计专业核心能力课程教学改革199

第一节 会计专业核心能力课程的确定199

第二节 会计专业教学改革存在的问题200

第三节 核心能力课程体系构建208

第四节 核心能力课程的整合优化212

第五节 核心能力课程的考核评价213

第八章 会计专业实践教学体系与“任务驱动”模式217

第一节 实践教学体系构建217

第二节 “任务驱动”模式的嵌入222

第三节 实践教学的考核评价224

第四节 实践教学改革的保障225

第九章 会计专业实践教学环境的建设与利用229

第一节 实践教学环境229

第二节 实践教学环境现状分析230

第三节 校内实践教学环境的建设234

第四节 校内实践教学环境的利用237

附录一 企业会计岗位设置及职业能力需求调查问卷239

附录二 企业会计岗位设置及职业能力需求调研的二项式检验结果243

附录三 高职会计专业毕业生岗位能力适应性调查问卷251

附录四 高职会计专业毕业生岗位能力适应性调研的二项式检验结果255

附录五 课题研究发表的期刊论文265

附录六 课题研究获奖论文266

附录七 课题研究开发的教材268

参考文献269