图书介绍

汉语国际教育硕士学位论文写作分析与指导2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

亓海峰，曹儒主编；亓海峰，曹儒，鹿钦佞等编者著
出版社：北京：华语教学出版社
ISBN：9787513810074
出版时间：2015
标注页数：292页
文件大小：27MB
文件页数：309页
主题词：汉语－对外汉语教学－教学研究－硕士学位论文－写作－中国

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图书目录

第一章导论1

一、汉语国际教育专业硕士学位论文的性质和特点1

二、汉语国际教育专业硕士学位论文的基本类型4

三、汉语国际教育专业硕士学位论文撰写的基本要求和评价标准10

四、论文撰写的基本环节13

参考文献20

第二章调研报告22

一、调研报告的界定22

二、写作意义和类型特点23

三、选题途径和选题范围24

（一）选题途径24

（二）选题范围25

四、研究方法与过程33

（一）问卷调查法34

（二）访谈法39

（三）课堂观察法41

（四）文献阅读法42

五、调研报告撰写分析42

参考文献69

第三章专题研究73

一、专题研究的界定73

二、写作意义和类型特点73

三、选题途径和选题范围74

（一）语言要素教学75

（二）教学法研究78

（三）教材研究79

（四）教学模式的讨论86

（五）教学资源建设87

（六）为解决教学问题而进行的汉语本体研究88

（七）汉语教学与文化传播89

四、研究过程90

五、专题研究类论文撰写分析94

参考文献114

第四章教学设计117

一、什么是教学设计117

二、教学设计类论文的写作意义和写作特点119

三、选题途径和选题范围121

（一）选题途径121

（二）选题范围124

四、写作材料的搜集129

五、教学设计类论文撰写分析129

参考文献167

第五章教学实验报告170

一、教学实验的界定170

（一）什么是教学实验研究170

（二）教学实验研究的基本特点170

二、写作意义和类型特点172

（一）按实验目的划分172

（二）按实验控制程度划分173

（三）按自变量因素的多少划分174

（四）行动研究174

三、教学实验设计176

（一）什么是实验设计176

（二）实验设计的标准178

（三）教学实验设计的常见类型181

（四）实验因素设计189

四、选题途径和选题范围192

（一）选题途径192

（二）选题范围193

五、研究过程195

六、实验报告撰写分析197

（一）实验报告的基本结构197

（二）例文分析199

参考文献221

第六章案例分析型学位论文225

一、什么是案例分析型研究225

（一）案例分析型研究的界定225

（二）案例分析型研究的类型227

二、论文的特点和意义228

（一）案例分析型论文的特点228

（二）案例分析型论文的意义229

三、选题途径和选题范围230

（一）选题原则231

（二）选题途径233

（三）选题范围235

四、研究方法与过程242

（一）主要流程243

（二）研究方法245

（三）研究过程248

（四）对案例研究者的要求257

五、案例分析型论文撰写分析258

（一）基本框架258

（二）例文一259

（三）例文二282

结语286

参考文献287

参考网站289

后记291