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导言2

一、主要发现2

1.1 各媒介阅读率2

1.2 各类出版物阅读量3

1.3 各媒介接触时长3

1.4 上网率与上网从事的主要活动4

1.5 各类出版物价格承受能力与花费5

1.6 成年国民倾向的阅读方式5

1.7 个人阅读量与阅读内容自我评价6

1.8 国民对阅读活动的期望6

1.9 0—17周岁未成年人图书阅读率与阅读量7

1.10 亲子共读行为7

二、抽样设计8

2.1 调查目的8

2.2 执行城市8

2.2.1 32个自代表城市8

2.2.2 18个非自代表城市9

2.2.3 样本量9

2.3 抽样原则11

2.4 二级抽样单元的选取11

2.5 城镇样本的选取12

2.6 农村样本的选取12

2.7 统计推断13

三、最终样本结构15

第一篇 18周岁及以上成年国民部分18

第一章 成年国民媒介接触及消费状况18

1.1 媒介接触状况18

1.1.1 媒介接触率18

1.1.2 媒介接触时长及变化22

1.1.3 媒介接触种类23

1.2 阅读载体的使用场所25

1.3 媒介消费状况26

1.3.1 2015年我国出版业基本情况26

1.3.2 自费消费出版物情况30

第二章 成年国民图书阅读状况与购买倾向41

2.1 图书阅读状况及变化41

2.1.1 阅读重要性认知41

2.1.2 综合阅读率44

2.1.3 图书阅读率45

2.1.4 图书阅读量47

2.1.5 图书阅读来源50

2.1.6 家庭藏书量51

2.2 读书目的及不读书的原因54

2.2.1 读书目的认知54

2.2.2 没读书的原因56

2.3 购书状况及变化57

2.3.1 购书频率57

2.3.2 购书目的58

2.3.3 购书渠道与渠道选择的原因59

2.3.4 图书信息的获取途径61

2.3.5 购书影响因素61

2.3.6 购书制约因素63

2.3.7 购书距离64

2.3.8 图书价格的评价65

2.3.9 图书价格承受能力65

2.3.10 书店的市场渗透率67

2.4 分类图书市场67

2.5 成年国民最喜爱的图书作者70

2.6 成年国民最喜爱的图书71

2.7 成年国民最喜爱的出版社71

第三章 成年国民报刊阅读状况与购买倾向73

3.1 报纸阅读状况73

3.1.1 报纸阅读率73

3.1.2 报纸阅读量75

3.2 期刊阅读与消费状况77

3.2.1 期刊阅读状况77

3.2.2 期刊购买状况86

3.2.3 成年国民最喜爱的期刊89

第四章 成年国民动漫与游戏消费状况90

4.1 动漫作品接触率90

4.2 动漫题材偏好92

第五章 成年国民数字出版物阅读与购买倾向93

5.1 数字出版物阅读状况93

5.1.1 数字化阅读方式接触率93

5.1.2 数字化阅读方式选择原因与制约因素94

5.1.3 阅读倾向95

5.2 电子书报刊阅读状况96

5.2.1 电子书报刊阅读率96

5.2.2 电子书价格承受能力97

5.2.3 电子书刊对传统纸质书刊销售的影响97

5.3 手机阅读行为98

5.3.1 手机阅读接触率98

5.3.2 手机阅读的时长99

5.3.3 手机阅读的花费100

5.3.4 手机读物价格承受力101

5.3.5 通过手机进行的活动102

5.3.6 手机小说阅读情况102

5.3.7 通过手机微信进行的活动103

5.3.8 手机阅读的优缺点104

5.4 电子阅读器阅读105

5.4.1 电子阅读器阅读接触率与电子阅读器拥有率105

5.4.2 电子阅读器的功能使用106

5.4.3 电子阅读器的阅读花费107

5.5 上网行为与网络阅读108

5.5.1 上网率与上网设备108

5.5.2 上网频率109

5.5.3 上网从事的活动110

5.5.4 网上阅读行为111

5.5.5 网络在线阅读花费111

5.5.6 网上购买的出版物类型112

5.5.7 选择互联网购买出版物的原因和制约因素113

5.6 成年网民最喜爱的阅读网站或读书频道115

第六章 成年国民版权认知状况116

6.1 版权认知度116

6.2 盗版出版物市场现状117

6.2.1 盗版出版物的市场占有状况117

6.2.2 盗版出版物的消费状况118

第七章 公共阅读服务设施状况120

7.1 城镇公共阅读服务设施状况120

7.1.1 城镇居民公共阅读服务设施的知晓率120

7.1.2 城镇居民对公共阅读服务设施的使用率120

7.1.3 城镇居民对公共阅读服务设施的满意度122

7.2 农村公共阅读服务设施——农家书屋122

7.2.1 农家书屋认知度与使用率122

7.2.2 农家书屋满意度123

7.2.3 农家书屋的内容提供情况124

7.3 公共阅读服务设施存在的不足125

第八章 成年国民个人阅读情况评价与阅读活动参与状况127

8.1 个人阅读情况评价127

8.1.1 个人阅读量评价127

8.1.2 个人阅读量变化情况128

8.1.3 个人阅读满意度评价128

8.1.4 阅读量与阅读满意度的关系129

8.2 读书活动参与状况130

8.2.1 读书活动/读书节 开展情况130

8.2.2 读书活动诉求情况130

8.2.3 读书活动参与状况131

8.2.4 参与读书活动的原因132

第二篇 14—17周岁青少年部分136

第一章 14—17周岁青少年媒介接触情况136

1.1 青少年媒介接触率136

1.2 青少年媒介接触时长137

1.3 青少年自费消费出版物情况138

1.4 青少年阅读载体的使用场合138

第二章 14—17周岁青少年图书阅读与购买状况140

2.1 青少年图书阅读状况140

2.1.1 阅读重要性认知140

2.1.2 图书阅读率和阅读量141

2.1.3 阅读来源142

2.1.4 图书拥有量143

2.1.5 青少年在读书遇到困难时的求助对象144

2.2 青少年的读书目的以及不读书的原因145

2.2.1 阅读课外书的目的145

2.2.2 不读课外书的原因146

2.3 青少年购书状况147

2.3.1 获取图书信息的主要渠道147

2.3.2 购书频率148

2.3.3 购书渠道149

2.3.4 影响购书的因素149

2.3.5 购书制约因素151

2.3.6 购书距离152

2.3.7 图书价格评价153

2.3.8 图书价格承受力153

2.3.9 书店市场渗透率154

2.4 我国分类图书市场状况155

2.4.1 喜欢阅读的图书类型155

2.4.2 各类型图书购买情况156

2.4.3 各类型图书空缺情况157

2.4.4 各类型图书预购情况158

2.5 青少年最喜爱的图书160

2.6 青少年最喜爱的图书作者160

2.7 青少年最喜爱的出版社161

第三章 14—17周岁青少年报刊阅读状况162

3.1 青少年报纸阅读状况162

3.1.1 报纸阅读率162

3.1.2 报纸阅读量162

3.2 青少年期刊阅读状况163

3.2.1 期刊阅读率163

3.2.2 期刊阅读量163

3.2.3 制约青少年阅读期刊的原因164

3.2.4 期刊阅读来源165

3.2.5 期刊阅读偏好165

3.2.6 期刊价格承受力166

3.3 青少年最喜爱的期刊167

第四章 14—17周岁青少年数字出版产品阅读与购买状况169

4.1 青少年数字化阅读状况169

4.1.1 数字化阅读方式接触情况169

4.1.2 选择数字阅读的主要原因与制约因素169

4.1.3 阅读倾向171

4.2 青少年电子书报刊阅读状况172

4.2.1 电子书报刊阅读率172

4.2.2 电子书价格承受力172

4.2.3 电子书对纸质图书销售的影响173

4.3 青少年手机阅读状况174

4.3.1 手机阅读接触率174

4.3.2 通过手机进行的活动174

4.3.3 手机阅读时长176

4.3.4 手机阅读花费177

4.3.5 手机读物价格承受力177

4.3.6 手机阅读优缺点178

4.3.7 电子书阅读类型180

4.3.8 通过手机微信进行过的活动182

4.4 青少年电子阅读器阅读消费行为分析182

4.4.1 电子阅读器阅读接触率182

4.4.2 电子阅读器功能的使用183

4.4.3 电子阅读器阅读花费184

4.5 青少年互联网接触状况185

4.5.1 上网率与上网设备185

4.5.2 上网频率185

4.5.3 上网从事的活动186

4.5.4 网上阅读行为187

4.5.5 网络在线阅读时长188

4.5.6 网络在线阅读花费189

4.5.7 网上购买出版物情况189

4.6 青少年网民最喜爱的阅读网站或读书频道192

第五章 14—17周岁青少年动漫游戏接触状况193

5.1 青少年喜爱的动漫形式193

5.2 青少年喜爱的动漫题材194

第六章 14—17周岁青少年版权认知状况195

6.1 青少年版权认知度195

6.2 盗版出版物购买状况196

6.2.1 盗版出版物购买率196

6.2.2 购买盗版出版物的类型196

6.2.3 购买盗版出版物的驱动因素197

第七章 14—17周岁青少年个人阅读评价与阅读活动参与状况199

7.1 青少年个人阅读状况评价199

7.1.1 对个人阅读量的评价199

7.1.2 对个人阅读满意度的评价200

7.1.3 对自己读书影响最大的人200

7.2 青少年读书活动参与状况201

7.2.1 读书活动/读书节 知晓情况201

7.2.2 读书活动/读书节 诉求情况202

7.2.3 读书活动参与类型202

7.2.4 参与读书活动的原因204

7.2.5 制约青少年参与阅读活动的因素204

7.2.6 老师对青少年阅读课外书的态度205

7.3 青少年校园图书馆使用情况206

7.3.1 校园图书馆普及情况206

7.3.2 校园图书馆使用率与满意度206

第三篇 9—13周岁少年儿童部分210

第一章 9—13周岁少年儿童图书阅读与购买状况210

1.1 少年儿童阅读状况210

1.1.1 图书阅读率与图书阅读量210

1.1.2 对阅读的喜爱程度211

1.1.3 喜爱的课外书类型213

1.1.4 阅读来源215

1.1.5 阅读时长216

1.1.6 阅读地点217

1.1.7 图书拥有量218

1.1.8 拥有第一本书的年龄219

1.1.9 老师/家长对少年儿童阅读课外书的态度219

1.1.10 制约少年儿童阅读的因素222

1.2 少年儿童购书状况223

1.2.1 少儿图书购买量223

1.2.2 少儿图书购买金额223

1.2.3 家长对少儿图书的购买力225

1.2.4 家长为孩子购书的类型226

1.2.5 家长对少儿图书种类和质量的评价226

1.2.6 购书渠道228

1.2.7 影响家长购书渠道选择的因素229

1.2.8 购书距离229

1.2.9 影响家长为孩子购书的主要因素230

1.2.10 家长为孩子购书的不便之处231

1.2.11 家长为孩子选择图书的倾向232

1.3 少年儿童与家长互动阅读情况233

1.3.1 家长陪孩子读书的情况233

1.3.2 家长带孩子逛书店的频率233

1.4 少年儿童最喜爱的图书234

1.5 少年儿童最喜爱的作者235

1.6 少年儿童最喜爱的出版社235

第二章 9—13周岁少年儿童期刊阅读与购买状况237

2.1 少年儿童的期刊阅读率与阅读量237

2.2 家长对少儿期刊的购买状况238

2.2.1 家长对少儿期刊的价格承受力238

2.2.2 家长对少儿期刊的价格评价239

2.3 少年儿童最喜爱的期刊240

第三章 9—13周岁少年儿童上网情况242

3.1 少年儿童上网率及上网设备242

3.2 少年儿童网民上网频率243

3.3 少年儿童网民上网地点243

3.4 少年儿童网民上网从事的主要活动244

3.5 家长对孩子上网的态度244

3.6 家长网上购买出版物状况246

3.6.1 家长网上购买出版物的种类246

3.6.2 家长选择网上购买出版物的原因246

3.6.3 网上购买出版物的制约因素247

第四章 9—13周岁少年儿童音像电子出版物购买状况249

4.1 音像电子出版物的购买渠道249

4.2 家长对音像电子出版物的购买状况250

4.2.1 音像电子出版物的价格承受力250

4.2.2 音像电子出版物的价格评价250

第五章 9—13周岁少年儿童动漫及电子游戏接触状况252

5.1 少年儿童动漫接触情况252

5.1.1 动漫类型偏好度252

5.1.2 动漫题材偏好度253

5.2 少年儿童电子游戏接触情况253

5.2.1 电子游戏题材偏好度253

5.2.2 电子游戏接触时长254

5.3 家长对孩子玩电子游戏的态度255

第六章 9—13周岁少年儿童家长的版权认知状况256

6.1 少年儿童家长版权认知度256

6.2 少年儿童家长盗版出版物购买状况257

6.2.1 家长对盗版出版物的购买率257

6.2.2 家长购买盗版出版物的类型257

6.2.3 家长购买盗版出版物的驱动因素258

第七章 9—13周岁少年儿童阅读活动参与状况260

7.1 少年儿童学校图书馆的使用情况260

7.2 读书活动/读书节的知晓情况261

7.3 少年儿童阅读活动的参与类型262

第四篇 0—8周岁儿童部分266

第一章 0—8周岁儿童图书阅读与购买状况266

1.1 儿童综合阅读率和阅读起始时间266

1.1.1 综合阅读率266

1.1.2 阅读起始时间267

1.2 儿童图书阅读状况268

1.2.1 图书阅读率与阅读量268

1.2.2 儿童阅读童书的主要来源269

1.2.3 图书拥有量270

1.2.4 儿童阅读兴趣272

1.2.5 儿童喜欢的阅读方式272

1.2.6 儿童不阅读的原因274

1.3 儿童图书购买状况275

1.3.1 购买童书金额275

1.3.2 家长购买童书的主要渠道276

1.3.3 家长选择购买童书渠道的影响因素276

1.3.4 购书距离278

1.3.5 家长获取儿童读物信息的主要途径278

1.3.6 影响家长为孩子购买童书的主要因素279

1.3.7 家长购买童书的不便之处280

1.3.8 家长对童书价格的承受力280

1.3.9 家长对儿童图书的评价282

1.3.10 家长网上购买儿童出版物行为分析284

1.3.11 家长对原创与引进版出版物的选择情况286

1.3.12 书店市场渗透率287

1.4 儿童与家长互动阅读情况287

1.4.1 家长引导儿童阅读的目的287

1.4.2 家长对儿童阅读的陪护状况288

1.4.3 家长带孩子逛书店的频率290

1.4.4 家长引导儿童接触的童书种类290

1.4.5 家长认为适合儿童阅读的形式292

1.5 儿童及家长最喜爱的儿童图书292

1.6 儿童及家长最喜爱的出版社293

第二章 0—8周岁儿童期刊阅读与购买状况294

2.1 儿童期刊阅读率与阅读量294

2.2 家长对儿童期刊的价格评价296

2.3 家长对儿童期刊的价格承受力296

2.4 儿童及家长最喜爱的儿童期刊297

第三章 0—8周岁儿童音像电子出版物购买状况299

3.1 儿童音像电子出版物的购买渠道299

3.2 家长对儿童类音像电子出版物价格的评价300

3.3 家长对儿童类音像电子出版物的价格承受力300

第四章 0—8周岁儿童家长版权认知状况302

4.1 家长购买盗版儿童出版物的情况302

4.2 家长购买盗版儿童出版物的类别303

4.3 家长购买盗版儿童出版物的驱动因素303