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前言（代序）1

第一篇 人物篇3

一 查尔斯·罗伯特·达尔文3

二 卡尔·海因里希·马克思5

三 西格蒙德·弗洛伊德11

四 约翰·杜威14

五 罗伯特·E．帕克18

六 乔治·赫伯特·米德20

七 查尔斯·霍顿·库利22

八 库尔特·卢因25

九 保罗·拉扎斯菲尔德27

十 哈罗德·德怀特·拉斯韦尔29

十一 威尔伯·施拉姆32

十二 卡尔·I．霍夫兰35

十三 雅克·艾吕尔37

十四 刘易斯·芒福德39

十五 哈罗德·伊尼斯43

十六 马歇尔·麦克卢汉45

十七 尼尔·波兹曼48

十八 保罗·莱文森49

十九 詹姆斯·W．凯瑞51

二十 沃尔特·李普曼55

二十一 埃弗里特·M．罗杰斯58

二十二 赫伯特·马尔库塞60

二十三 特奥多尔·W．阿多诺63

二十四 让·鲍德里亚66

二十五 尤尔根·哈贝马斯69

二十六 诺伯特·维纳72

二十七 克劳德·E．香农76

第二篇 传播学派篇83

第一章 经验学派83

一 经验学派的由来83

二 经验学派的理论源流88

三 经验学派的研究特点91

第二章 批判学派99

一 批判学派的历史缘起100

二 批判学派的发展脉络103

三 批判学派的三个路径107

四 批判学派的研究特点115

第三章 媒介环境学派125

一 为媒介环境学派正名125

二 媒介环境学派的历史述略132

三 媒介环境学派的理论框架141

四 媒介环境学派的理论源流148

第三篇 学科经典篇159

一 李普曼——《舆论学》159

二 帕克——《移民报刊及其控制》161

三 拉扎斯菲尔德——《人民的选择》162

四 拉斯韦尔——《社会传播的结构与功能》163

五 霍金斯——《自由而负责任的传媒》164

六 霍夫兰——《传播与说服》165

七 维纳——《人有人的用处——控制论和社会》167

八 施拉姆——《传播学概论》169

九 麦克卢汉——《理解媒介——论人的延伸》171

十 联合国教科文组织——《多种声音，一个世界》174

十一 索绪尔——《普通语言学教程》176

十二 霍尔——《编码，解码》179

十三 阿多诺——《启蒙辩证法》182

十四 鲍德里亚——《消费社会》184

十五 哈贝马斯——《公共领域的结构转型》187

十六 波兹曼——媒介批评三部曲《童年的消逝》《娱乐至死》《技术垄断》191

十七 凯瑞——《作为文化的传播》195

十八 托夫勒——《第三次浪潮》197

十九 席勒——《思想管理者》199

二十 戈尔丁、默多克——《文化、传播和政治经济学》201

第四篇 概念、理论篇207

第一章 传播和传播学207

一 传播的概念207

二 传播的类型209

三 传播学220

第二章 传播的符号、意义223

一 符号223

二 意义229

第三章 传播的结构与模式232

一 传播的基本过程232

二 传播的线性模式234

三 传播的控制论模式237

四 传播的社会系统模式239

五 社会传播的总过程理论242

第四章 大众传播246

一 理解大众传播246

二 大众传播的产生和发展251

三 大众媒介的信息生产过程254

四 大众传播与社会控制261

五 大众传播与现代社会271

第五章 传播媒介278

一 媒介追溯278

二 传播媒介的概念279

三 传播媒介的类型283

四 媒介理论概述289

五 作为工具和技术的媒介297

六 作为社会组织的大众传播媒介299

第六章 受众303

一 传播过程中的受众303

二 “大众”与大众社会理论305

三 受众的选择机制308

四 受众对媒介的使用与满足312

五 受众的类型与特征316

六 受众研究的理论321

第七章 传播效果325

一 传播效果的内涵与层次325

二 传播效果的特征与构成327

三 传播效果的类型与研究课题330

四 传播效果研究的历史与发展332

第八章 大众传播的宏观社会效果344

一 “议程设置功能”理论344

二 “沉默的螺旋”理论348

三 “培养”理论353

四 “知识沟”359

The chapter of characters364

The Chapter of Communication School398

参考文献421

后记437