图书介绍
自然体验教育活动指南2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 周彩贤,马红,张玉钧等主编 著
- 出版社: 北京:中国林业出版社
- ISBN:9787503885440
- 出版时间:2016
- 标注页数:150页
- 文件大小:27MB
- 文件页数:161页
- 主题词:青少年教育-自然教育-指南
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图书目录
理论篇1
第一章 自然体验教育概述1
第一节 自然体验教育的内涵2
一、自然体验教育的意义2
二、自然体验教育与相关概念的区别4
三、自然体验教育的功能5
四、自然体验教育活动的组成6
五、自然体验教育活动的类型9
第二节 自然体验教育的发展现状10
一、国外发展现状10
二、国内发展现状12
三、北京自然体验教育开展情况14
第二章 自然体验教育活动17
第一节 自然体验教育活动的关键问题18
第二节 自然体验教育活动的设计19
一、分析场所和资源19
二、分析受众和需求22
三、明确目标27
四、确定主题28
五、活动方案设计29
六、专家审议33
第三节 自然体验教育活动的执行34
一、活动准备34
二、风险控制35
三、经验分享35
第四节 自然体验教育活动的评估38
一、为什么评估38
二、谁来评估38
三、评估什么39
第五节 自然体验教育活动的安全风险管理42
一、为什么要进行安全风险管理42
二、如何进行安全风险管理42
第三章 自然体验师45
第一节 自然体验师的工作原则46
一、服务受众原则46
二、自然中心原则46
三、艺术性原则46
四、引导性原则47
五、整体性原则47
六、针对性原则47
第二节 自然体验师的素质要求48
一、基本素质48
二、专业素质49
三、情感素养49
第三节 自然体验师的工作技巧51
一、口头讲解51
二、与不同受众的沟通技巧53
三、活动组织55
实践篇59
第一章 自然体验教育活动国际案例59
第一节 美国黄石国家公园60
一、简介60
二、资源特点61
三、目标及对象61
四、设施或项目61
五、自然体验教育活动61
第二节 日本Whole Earth自然学校66
一、简介66
二、资源特点66
三、目标及对象66
四、设施或项目67
五、自然体验教育活动67
第三节 斯洛文尼亚皮夫卡季节性湖泊自然公园71
一、简介71
二、资源特点71
三、目标及对象72
四、设施或项目72
五、自然体验教育活动72
第四节 英国威尔士卢迪安山脉和迪谷73
一、简介73
二、资源特点73
三、目标及对象73
四、设施或项目74
五、自然体验教育活动74
第五节 葡萄牙布撒科国家森林76
一、简介76
二、资源特点76
三、目标及对象76
四、设施或项目76
五、自然体验教育活动77
第二章 自然体验教育活动北京及港台案例79
第一节 北京西山国家森林公园80
一、公园优势分析80
二、公园特色活动80
第二节 北京松山国家级自然保护区82
一、公园优势分析82
二、公园特色活动82
第三节 北京市黄?苗圃85
一、公园优势分析85
二、公园特色活动85
第四节 北京翠湖国家城市湿地公园87
一、公园优势分析87
二、公园特色活动87
第五节 北京颐和园89
一、公园优势分析89
二、公园特色活动89
第六节 北京动物园91
一、公园优势分析91
二、公园特色活动91
第七节 北京龙潭西湖公园93
一、公园优势分析93
二、公园特色活动93
第八节 北京玉渊潭公园96
一、公园优势分析96
二、公园特色活动96
第九节 北京陶然亭公园98
一、公园优势分析98
二、公园特色活动98
第十节 香港湿地公园100
一、简介100
二、资源特点100
三、目标及对象100
四、设施或项目101
五、自然体验教育活动101
第十一节 台湾二格山自然中心106
一、简介106
二、资源特点106
三、目标及对象106
四、设施或项目106
五、自然体验教育活动107
第三章 常见不同类型的自然体验教育活动111
第一节 常见五感体验型活动112
一、林间活动112
二、社区活动114
第二节 常见手工创作型活动118
一级制作过程1——小乌龟118
一级制作过程2——树119
一级制作过程3——爱的花篮119
二级制作过程1——小松鼠120
二级制作过程2——亭子秋千120
三级制作过程——简易笔筒121
四级制作过程——鸟122
五级制作过程1——无敌战车122
五级制作过程2——母亲节贺卡123
第三节 常见场地实践型活动124
一、森林经营124
二、生物防治与野生动物保护125
三、手工步道126
四、林业碳汇126
五、开场活动137
六、公众活动140
附录 北京自然体验教育示范区简介142
八达岭森林体验中心142
西山国家森林公园森林文化示范区144
百望山森林公园森林文化示范区147
致谢149
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