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绪论1

一、体育科学研究的基本概念1

二、开展体育科学研究的意义4

三、体育科研概论的研究对象、性质与特点8

四、体育科研概论的基本内容范畴9

五、体育科研概论的教学任务、教学形式与学习要求10

第一章 体育科研的类型、特点与基本程序12

第一节 体育科学研究的类型12

一、根据科研成果的性质分类13

二、根据研究目的和内容分类16

第二节 体育科学研究的特点18

一、研究对象的复杂性与研究工作的艰巨性18

二、研究方法的多样性与运用理论的综合性19

第三节 体育科研的基本程序20

一、确定课题22

二、提出研究假设22

三、确定研究方法22

四、制订研究计划24

五、搜集研究材料24

六、对研究材料的加工整理25

七、撰写论文，获得科研成果27

第二章 科研选题29

第一节 选题的意义与题目的来源29

一、选题的概念及其意义29

二、题目的主要来源31

第二节 科研选题的原则36

一、实践需要性原则36

二、现实可行性原则37

三、科学性原则39

四、创造性原则39

五、兴趣性原则41

第三节 科研选题的一般程序41

一、确定研究的方向42

二、查阅文献资料，初步提出研究问43

三、科学剖析论证，择优选定课题43

四、确切、科学地表述题目44

第四节 科研选题中易犯的错误46

一、题目贪大求难，成为挑不起的重担46

二、无价值、内涵少的小题目46

三、论域不明、题目内涵与外延不一致47

四、题目太长47

五、文字不通，语法错误48

第三章 提出研究假设与制订研究计划49

第一节 提出研究假设49

一、研究假设及其重要作用49

二、提出研究假设的主要条件51

三、建立研究假设的步骤53

四、建立研究假设的常用方法55

第二节 制订研究计划58

一、研究计划的内容59

二、研究计划的格式70

第四章 科学研究方法77

第一节 科学研究方法论概述77

一、科学研究方法论的定义77

二、科学研究方法的重要性77

第二节 科学研究方法论体系79

一、哲学方法——唯物辩证法81

二、“三论”方法84

三、各种具体的科学研究方法91

第三节 文献资料法91

一、文献资料法的定义及其作用92

二、运用文献资料法的基本环节92

三、各环节的基本内容与要求94

四、撰写文献资料综述103

第四节 调查法109

一、调查法的定义及其作用109

二、调查法的特点110

三、调查法的分类110

四、调查法运用的基本形式114

五、调查法的运用设计132

第五节 专家调查法142

一、专家调查法的定义及特点142

二、特尔菲法143

三、头脑风暴法149

四、反头脑风暴法150

第六节 观察法152

一、观察法的定义153

二、观察法的特点153

三、观察法的种类154

四、观察计划的制订155

五、运用观察法的要求158

第七节 实验法162

一、实验法的定义、作用与类型163

二、实验中的基本因素164

三、设计实验的基本原则168

四、实验设计的内容169

第五章 科研论文的撰写与评价179

第一节 科研论文的特点与分类179

一、科研论文的定义179

二、科研论文的特点179

三、科研论文的分类180

第二节 科研论文的基本结构182

一、体育自然科学类论文常见的结构182

二、体育社会科学类论文常见的结构188

第三节 撰写论文的一般步骤191

一、确立论点、选择材料191

二、总体构思、拟定提纲191

三、撰写论文初稿192

四、认真修改定稿192

第四节 科研论文的评价193

一、论文评价的意义193

二、论文评价的形式194

三、评价论文质量的主要指标内容195

四、评价论文成绩的主要方法196

第六章 科学思维与科学创造198

第一节 科学思维及其特点198

一、思维和科学思维的定义198

二、抽象思维与形象思维的特点与作用199

第二节 灵感、直觉与想象200

一、灵感200

二、直觉202

三、想象203

第三节 创造性思维205

—、创造性思维的含义205

二、创造性思维的思维方式205

三、影响创造性思维的因素206

四、发展创造性思维的主要方法207

第七章 从事体育科研工作应具备的素质209

第一节 理论知识的准备210

一、通才取胜的趋势210

二、全面熟练地掌握专业知识与技能211

三、重视对科学研究方法论的学习212

四、重视对科技写作学、科学史、社会学知识的学习与掌握213

第二节 科研中主要能力的培养213

一、自学能力214

二、发现和提出问题的能力215

三、动手能力216

四、获取与加工信息的能力217

五、文字表达能力218

第三节 良好的科学道德品质219

一、科学道德及其重要性219

二、科研人员应具备的科学道德品质221