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第一篇 童话的理论巨著2

《童话学》引言2

童话的基本论述引言5

童话的作家作品引言10

《童话学》后记14

《童话学》出版附语22

《童话学》书标说明24

《童话学》台湾版序言25

《童话学》台湾版跋记28

《童话学》台湾版出版以后（上）30

《童话学》台湾版出版以后（下）34

跨海峡的讨论——并首次公开一份资料36

我和《童话学》42

第二篇 童话的发展历史49

第一章 古代的童话49

第一节 童话的产生49

第二节 童话的起源论52

第三节 中国的古童话59

第四节 童话的外来影响66

第二章 现代的童话79

第一节 叫“童话”的作品79

第二节 童话的开发84

第三节 童话的进展98

第四节 童话的论和争104

第三章 当代的童话124

第一节 童话的新兴124

第二节 童话的扼杀145

第三节 童话的恢复156

第三篇 童话的继承更新176

第一章 童话的民族化和现代化176

第一节 童话的民族化176

第二节 童话的现代化194

第二章 童话的近况和前景208

第一节 童话的近况208

第二节 童话的前景229

第四篇 童话巨人的脚步250

巨人的脚步——童话十五年得失谈250

叶圣陶童话的优秀传统261

你们的遗留和馈赠很多263

童话纪要十五年（1976—1990）270

童话：继往开来——1976—1986中国童话总评述281

童话1988299

童话十件大事307

《童话》十年309

欢迎孩子们到瑰丽、神奇的童话宫里来漫游317

巨人的脚步——童话新走向析318

“全国童话理论研讨会”纪要322

童话五年综述326

《童话选刊》1编者说343

童话1987和《童话选刊》2349

童话1988和《童话选刊》3355

童话1989和《童话选刊》4362

童话1990和《童话选刊》5369

第五篇 童话的百年事录376

中国童话一百年376

童话的百年事录（1900—1999）389

童话作家作品评价理论篇目419

洪汛涛年表458

《神笔》参加国际电影节分类表491

第六篇 童话的教学论述494

《童话艺术思考》摘录494

童话的实验494

童话的发展497

《童话报》刊首寄语500

对于明天社会的投资501

少年儿童幻想智力的开发502

“金凤凰”第一次起飞505

关于“金凤凰”第一届评奖508

少年儿童们，都来写童话吧！512

附录：美丽的花环514

和少年朋友们谈童话516

提倡幻想 发展创造力519

要培养少年儿童写童话——著名儿童文学作家洪汛涛给《少年月刊》编辑部的信520

给小记者的信521

大小童话家交朋友529

花瓣飞机530

洪汛涛评析531

一根鸡毛531

池塘里的小乐队532

重视作文，办好《花朵》533

读要博，写要勤535

关于“作文”的一点意见537

关于阅读种种539

怎样为孩子选购图书541

要学点儿童文学——给一个即将做母亲的女同志的信543

写童话日记——洪汛涛的一封信547

洪汛涛谈日记549

谈童话阅读552

谈办特色学校554

“童话引路”在海外——著名儿童文学作家洪汛涛答问录556

童话和科幻故事区别在哪里？557

应该有多副笔墨558

走进美的世界——《中华美优秀作文精粹》总序560

做一个精神文明的孩子——在一次“少年宫”集会上的讲话563

《快乐鸟》序言566

雨后天晴 彩虹横空（代序）568

祝愿（代序）570

浦江孩子写童话赞572

《我们都是马良》序576

第七篇《童话面面观》附录582

洪汛涛：中国童话教育的开拓者、先行者582

一、童话教育开拓者582

二、理论巨著《童话学》583

三、“童话之乡”凤凰行585

四、“金凤凰奖”的由来595

五、记“金凤凰”授奖会596

六、“金凤凰奖”写评语602

七、培育家乡的孩子604

八、继续为孩子奔波605

九、杰出童话教育家607

十、附录607

富有实用价值的童话工具书611

童话巨人·理论巨著——纪念洪汛涛创作《童话学》三十周年617

后语写童话的孩子会多起来622